4.12 民族大团结 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册

第12课 民族大团结 民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。 什么是民族团结 第12课 民族大团结 ? 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 想一想： 观察中国古代史单元目录节选，你有什么发现 ? 中国古代史单元目录节选 七上第三单元： 秦汉时期 统一多民族国家的建立与巩固 七上第四单元： 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 七下第二单元： 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 七下第三单元： 明清时期 统一多民族国家的巩固和发展 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 想一想： 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 北魏：孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。 想一想： 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 北魏：孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。 想一想： 唐朝：文成公主入藏嫁给松赞干布；册封怀仁可汗等。 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 北魏：孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。 想一想： 唐朝：文成公主入藏嫁给松赞干布；册封怀仁可汗等。 元朝：设宣政院管辖西藏；形成新的民族回族。 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 北魏：孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。 想一想： 唐朝：文成公主入藏嫁给松赞干布；册封怀仁可汗等。 元朝：设宣政院管辖西藏；形成新的民族回族。 清朝：册封达赖、班禅；设驻藏大臣、伊犁将军 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 你能列举中国古代史上民族交往和团结事例吗 ? 汉朝：张骞出使西域；东汉：昭君出塞；两汉：设立西域都护管辖西域。 北魏：孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。 想一想： 唐朝：文成公主入藏嫁给松赞干布；册封怀仁可汗等。 元朝：设宣政院管辖西藏；形成新的民族回族。 清朝：册封达赖、班禅；设驻藏大臣、伊犁将军 由这些事例，你能得出什么结论呢 ? 各民族在不断交流交融，中华民族大家庭在不断发展壮大。 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 各民族在不断交流交融，中华民族大家庭在不断发展壮大。 ⑵现实因素 各民族形成大杂居、小聚居的分布特点。 我国历史演进的这个特点，造就了我国各民族在： 分布上的交错杂居、 文化上的兼收并蓄、 经济上的相互依存、 情感上的相互亲近， 形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁多元一体格局。 ——习近平 一.民族区域自治制度 1.实施背景： ⑴历史渊源 我国自秦汉以来就是统一的多民族国家 各民族在不断交流交融，中华民族大家庭在不断发展壮大。 各民族在发展的过程中形成了有所差异