内容正文:
第二部分 语言文字积累与梳理
四、临写与鉴赏
类型二 书法鉴赏
云南语文
语文
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全国趋势分析:从《中小学书法教育指导纲要》实施以来,语文学科
考试逐渐涉及书法。自2015年北京率先考查书法以来,将书法纳入中考
范围的地区逐渐增多。云南紧跟趋势,2020—2022连续三年考查书法鉴
赏,突出对中华优秀传统文化的重视。据悉,目前浙江、贵州、海南、甘
肃等地区也相继把书法纳入中小学考试范围。
全国考查形式、特点分析:①多在基础部分,以选择或填空形式考查;
②考查内容多为对“篆、隶、草、楷、行”5种字体及名家书体特点的辨
识;③所选书法作品多为大家名帖,辨识度较高。
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1.汉字的形体及演变
六书:指汉字构字的六种方法,即象形、指事、会意、形声、转注、
假借。
汉字的形体演变:甲骨文(殷、商)→金文(西周、春秋)→大篆
(战国)→小篆(秦朝)→隶书(汉朝)→草书、楷书、行书(隶变是汉
字发展史上最重要的里程碑,通过隶变,汉字由小篆变成了隶书。隶变是
古今汉字的分水岭,此前的甲骨文、金文、大篆、小篆叫古文字,字形具
有象征性;此后的隶书、楷书、行书、草书叫今文字,字形具有象征性)。
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2.五种常见字体示例
字体 篆书 隶书 草书 楷书 行书
示例 . . . . . . . . . .
3.常见书法及大家作品简介
(1)篆书
《峄山刻石》
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篆书是大篆、小篆的统称。笔法细劲挺直,圆润流畅,体正势圆,
(曲笔弧线)字转折处,都变成了弧形、半圆形。大篆指金文、籀文、六
国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”,是秦
国的通用文字。小篆是大篆的简化字体,其特点是形体均匀齐整,字体较
籀文更容易书写。秦代的李斯(2021.12C)被称为“中国书法鼻祖”
“小篆第一人”,代表作是《峄山刻石》。
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(2)隶书
隶书有秦隶、汉隶等,形体宽扁,横长竖短,工整精巧。“蚕头雁尾”
“一波三折”。代表书法家有东汉时期的蔡邕等(2021.12C)。其中蔡邕所
写隶书结构严整,点画俯仰,体法多变,独创“飞白体”,笔画中丝丝露白,
似用枯笔写成,代表作是《熹平石经》。汉代隶书多杰作,如《曹全碑》
《张迁碑》《礼器碑》(2021.12C)等被历代书法家推崇备至。
《熹平石经》
《曹全碑》
《张迁碑》
《礼器碑》
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(3)草书
狭义上的草书作为一种特定的字体,形成于汉代,是为了书写方便,
在隶书的基础上演变而来的。历来都认为草书(今草)是汉代张芝始创的,
他被后人尊称为“草圣”。草书结构简省,笔画连绵,“状似连珠,绝而
不离”。代表人物有张芝、张旭、怀素、孙过庭、黄庭坚等。
张芝《冠军
帖》
张旭《古诗
四帖》
怀素《自叙
帖》
孙过庭《书
谱》
黄庭坚《诸上座帖》
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①汉代张芝(2021.12C)书法特点:书写流畅,用笔灵活,而且笔
力苍劲。代表作有《八月帖》《冠军帖》《二月八日帖》《终年帖》《今
欲归帖》等。
②唐代张旭书法特点:雄强奇伟,笔势纵逸,有急雨旋风之势。笔画
连绵,运笔遒劲,圆头逆入。 章法严谨,疏密呼应,刚柔相济。代表作
有《古诗四帖》《肚痛帖》等。
③唐代怀素书法特点:笔法瘦劲,飞动自然,随手万变,用笔圆劲有
力,使转如环,奔放流畅,虽率意颠逸,千变万化,但法度俱备。代表作
有《自叙帖》《苦笋帖》《论书帖》《小草千字文》等。
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④唐代孙过庭书法特点:代表作《书谱》前半篇较为平和、规矩,笔
法、内在精神和“二王”书法更接近;后半篇神气充旺,跌宕生姿,孙氏
个人风格明显地张扬出来。
⑤宋代黄庭坚书法特点:草书代表作《诸上座帖》,此书学怀素的狂
草体,笔意纵横,气势苍浑雄伟,字法奇宕,如马脱缰,无所拘束。(黄
庭坚擅长行书、草书,楷书也自成一家。)
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(4)楷书
楷书点画分明,横平竖直,结构整齐,形体方正,用笔规范,一丝不
苟,给人端庄厚重的美感(2021.12B)。代表人物有欧阳询、颜真卿、
柳公权、赵孟頫、虞世南、褚遂良等。
欧阳询《九成宫醴泉铭》
柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿《多宝塔碑》
赵孟頫《洛神赋》
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①楷书四大家
A.唐代欧阳询书法特点:笔力刚劲,用笔方正,略带隶意;字形稍
长,疏密有致;笔画结实有力,轻重得体,字体大都向右扩展,骨气劲峭,严谨工整,于平正中见险绝之势,自成一家(2021.12D)。
代表作:楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》;行书有《仲尼梦奠帖》《行书千字文》等。
B.唐代颜真卿书法特点:笔画横轻竖重,点画丰厚饱满,结构端大阔正,
行笔雄浑,筋骨劲健