内容正文:
专题01 走进化学世界(考点解读)
中考命题解读
1.物质的变化和性质是中考的必考的知识点,该考点的命题主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对化学变化和物理变化的判别方法的理解和掌握情况,以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。经常将其与“化学变化的基本特征、物理变化的特点、物理性质、化学性质、变化时的现象和能量的变化”等相关知识联系起来,内容比较接近生活实际。中考将保持这一特点,综合初中阶段的各个知识,结合生活实例考查这一知识点的可能性较大。
2.基本实验操作是本单元的重点,是中考必考内容主要考查的法师有根据提供的仪器图形考查识图及使用能力、考查对错误操作的识别、以实验装置图组合起来考查实验基本技能,题目具有一定的综合性,但难度不是太大,解题时要注意细节。中考中将常见仪器和基本操作以图形或文字表述,将会成为考查学生能力的重要方式,成为新热点。考点精讲
考点1 认识化学
1、 化学概念:化学是分子原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
2、 化学贡献:
①道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出了物质是由原子和分子构成的重要结论,创立了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。
②门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表,使化学的学习和研究变得有规律可循。
③绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)。 核心:利用化学原理从源头消除污染
3、初中常见元素名称及符号
氢(H)
氦(He)
锂(Li)
铍(Be)
硼(B)
碳(C)
氮(N)
氧(O)
氟(F)
氖(Ne)
1
4
7
9
11
12
14
16
19
20
钠(Na)
镁(Mg)
铝(Al)
硅(Si)
磷(P)
硫(S)
氯(Cl)
氩(Ar)
钾(K)
钙(Ca)
23
24
27
28
31
32
35.5
39.95
39.10
40
锰(Mn)
铁(Fe)
铜(Cu)
锌(Zn)
钡(Ba)
银(Ag)
汞(Hg)
碘(I)
溴(Br)
金(Au)
55
56
64
65
137
108
200.6
127
80
197
考点2 物理变化与化学变化
物理变化
化学变化
概念
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
本质区别(判断依据)
变化时是否有新物质生成
伴随现象
物质的外形,形状发生改变 破碎、扩散、蒸发、凝固
伴随能量的变化,发光放热,颜色改变生成气体,产生沉淀等
相互联系
化学变化中一定伴随物理变化 , 在物理变化中不一定有化学变化
实例
矿石粉碎,水蒸发,汽油挥发等
木炭燃烧,铁生锈,食物腐烂等
说明
化学变化常伴随发光发热等现象发生,但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
考点3 物理性质与化学性质
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
性质确定
由感觉器官直接感知或仪器测知
通过化学变化可知
性质内容
颜色,状态,气味,熔点,沸点,硬度,密度,溶解性,挥发性,吸附性,导电性,延展性,导热性等
可燃性,还原性 ,氧化性,稳定性,氧化性,酸碱性,毒性,助燃性等
考点4 科学实验方法
1、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)
2、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高
(3)检验产物:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有雾出现。说明有H2O:
取下烧杯,迅速倒转,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊,说明有CO2
(4) 熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
3、吸入空气与呼出气体的探究 (对比实验)控制变量法
(1)用排水法收集人体呼出的气体 。
(2)实验步骤、现象及结论如下表
实验步骤
实验现象
分析现象及结论
取一瓶呼出的气体和一瓶空气,分别滴入澄清的石灰水,振荡
澄清的石灰水变浑浊
人体呼出的气体中,二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量。
取一瓶呼出的气体和一瓶空气,将燃着的小 木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中
燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭,在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭