第06课 阿西莫夫短文两篇-2022-2023学年八年级语文下册课后培优分级练（部编版）

第06课 阿西莫夫短文两篇 ( 课下注释小练 ) 1．给下列划线的字注音。 　 　 　 　 　 　 　 　 潮汐 尘埃 鸟臀目 携带 　 　 　 　 　 　 　 　 追溯 陨石 劫难 褶皱 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 2．文学常识填空： 《阿西莫夫短文两篇》选自《　 　》，作者阿西莫夫是　 　国著名科普作家和　 　小说家。 3．选择恰当的词语填在横线上。 （1）这一问题的答案是：是大陆在　 　（迁移 漂移 移动）而不是恐龙自己在迁移。 （2）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和　 　（分割 分裂 分离）过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。 （3）然而，由于原子之间结合得极为　 　（密闭 周密 致密），所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 4．指出下面各句运用的说明方法。 ①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。　 　 ②“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。　 　 ③位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。　 　 5．下列词语中加粗字注音都正确的一项是（　　） A．鸟臀（tún） 褶皱（zhě） 两栖（xī） B．潮汐（xī） 劫难（jié） 衍射（yǎn） C．追溯（sù） 遗骸（hái） 陨石（xǔn） D．蟾蜍（yú） 驮着（tuó） 地壳（qiào） 6．下列对课文内容理解不正确的一项是（　　） A．“板块构造”理论认为地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。 B．“泛大陆”是指板块将大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要陆地构成。 C．斯石英原子之间结合得极为紧密，不会转化为普通的沙子。 D．在一些受到巨大陨石撞击的地方发现斯石英，可以证明斯石英的形成需要具备巨大压力。 7．下列句子中有语病的一项是（　　） A．恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ B．他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。 C．那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 D．《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。 8．下列句子标点符号用法不正确的一项是（　　） A．毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。 B．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊……等等，这些在以前一直是不解之谜。 C．北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 D．如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。 9．下列句子中加粗词语不能用括号内词语替换的一项是（　　） A．大约经历（经过）了一亿年。 B．随着时间的流逝（消逝），北美又与亚洲和欧洲分开。 C．这些生物的命运比其他同类要悲惨（悲壮）得多。 D．这一地区的战争对平民来说是一场无法躲过的劫难（灾难）。 10．选出下列句子内容表述有误的一项（　　） A．《阿西莫夫短文两篇》选自英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》，这两篇短文都谈到恐龙灭绝，可以相互参照阅读。 B．“春分”是春季的第四个节气，“芒种”是夏季的第三个节气。 C．说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，具有科学性、条理性、语言确切简明的特点。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律。 D．古人称谓有谦称和敬称的区别，如称别人的父亲为“令尊”，称别人的母亲为“令堂”；对别人称自己的父亲为“家父”，对别人称自己的母亲为“家母”。 培优第二阶——拓展培优练 ●课内重点语段阅读 阅读课文选段，回答问题。 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮