第5课 三大改造（学案）-2022-2023学年八年级历史下册同步备课“三件套”（部编版）

第5课《三大改造》学案 【课程标准】 了解“三大改造”。 【学习目标】 1.自主学习，找出农业、手工业、资本主义工商业三大改造的基本史实。 2.小组合作探究，结合史料分析为什么进行三大改造以及三大改造完成的意义。 3.培养对社会主义制度的感情，对我国现阶段实行的中国特色社会主义道路确立自信。 【重点】农业、手工业、资本主义工商业三大改造的基本史实 【难点】三大改造的原因、方式及完成的意义 【知识导图】 【自主学习】阅读教材，填空，并在教材上勾画标注。 一、农业的社会主义改造 1.原因：土地改革后，农业分散经营，影响生产发展，农产品无法满足国家_______建设的需要。 2.形式：引导个体农民参加_______________。 3.目的：走_______和共同富裕的社会主义道路。 4.原则： 。 5.方式：通过 逐步推广。 6.发展：经历农业互助组、初级农业生产合作社到___________________。 7.高潮：_____年全国掀起农业合作化的高潮。 二、手工业的社会主义改造 1.背景：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。 2.发展：_____年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 三、对资本主义工商业的社会主义改造 1.方式：_________。 2.政策：_____政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 3.过程： (1)1954年开始。 (2)1956年初，出现_______________的高潮。 四、三大改造的完成 1.时间：1956年底。 2.实质：生产资料私有制转变为_______________。 3.意义：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入_________________。 4.特点：是在中国历史上最深刻的_________。 5.不足：后期存在要求过急，工作过粗，_________等缺点。 【合作探究】 材料一：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。 1.材料一中的“组织起来的路”指的是什么？依据本材料，概括指出引导农民走这样一条路的原因(答一条即可)。 材料二： 图一农民申请加入农业生产合作社 图二手工业者组织的木器生产合作社图三天津盛熙福帽厂挂私合营后的新厂牌 2.上述图片都拍摄于三大改造期间，指出在三大改造过程中，国家分别采取了什么方式？ 材料三 建国后我国工业产值中部分经济成分所占比重图 3.根据材料四并结合所学知识，概括新中国成立后资本主义工业的发展趋势，并说明出现这种趋势的原因。 材料四 从1953年起，我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。……1953—1957 年工业生产平均每年的增长速度，我国是18%（英国是 4．1%，美国是2．8%）。中国用5年实现钢产量增长400万吨左右（英国用了24年，美国用了15年）。1957年，全国职工的平均工资比 1952年增长 42．8%；全国农民平均收入比1952 年增加近30%。 4.阅读材料，对比三大改造时期中国与英、美的经济发展速度，谈谈你对三大改造的评价。 【当堂练习】 1.“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，也是党和政府长期高度重视的问题。下列对于新中国成立之初土地改革以后，农村经济状况的叙述正确的是（ ） A．当时的农民已能够合理地使用耕地 B．当时的农村已使用先进的机械化农具 C．当时的农民有足够能力抵御自然灾害 D．农产品无法满足国家工业化建设的需要 2.1953年，毛泽东指出，过渡时期总路线的要旨在于“解决所有制的问题”。为此，党和政府 A．开展了土地改革运动 B．开始了社会主义工业化 C．进行了社会主义改造 D．发出了“大跃进”的号召 3.图表是中国1953年到1956年粮食产量的变化图。这表明当时我国 A．全行业公私合营开始实施 B．全面大规模社会主义建设成就显著 C．农业合作化促进农业生产的发展 D．国民经济调整任务基本完成 4.家乡的一个木匠回忆当时社会主义改造时说了以下的话，你认为符合实际的是（ ） ①当时手工业的合作化推动了农业的社会主义改造 ②当时自己县的木匠都踊跃参加了农业合作社 ③1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业合作社 ④1956年手工业的社会主义改造基本完成 A．①②