第13课《董存瑞舍身炸暗堡》（学习任务单） -【上好课】 六年级语文下册部编版

第13课 董存瑞舍身炸暗堡 学习任务单

学习任务一： 揭题质疑，导入新课

1.读了课题，你知道了什么？或是你有什么疑问？

2.根据课前收集的资料交流对董存瑞的了解。

学习任务二：自主阅读，整体感知

1.默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂的词语，利用工具书或者联系上下文理解其意思。

2.通过查阅字典、小组合作的方式学习文中难懂的词语。

4.理清故事脉络。

（1）提问：故事是按照什么顺序写的？

（2）请按事情的起因、经过、结果划分课文段落，分别用几个字简要概括大意。

学习任务三：自主研读，品析人物描写

1.自主学习第1自然段

（1）（课件出示阅读要求）

◆故事发生在什么时间？地点在哪里？

◆敌人的暗堡所处的地理位置是怎样的？

◆红军战士们在前进过程中遇到了什么困难？

（2）默读课文第1自然段，在文中勾画出重要信息。

（3）全班汇报交流

2.合作学习第2～7自然段。

（1）默读第2～4自然段，在文中画出描写董存瑞的动作、神态和语言的句子。

（2）小组合作学习第5～6自然段，小组交流，全班交流。

（3）全班合作学习第7自然段。

3.自主学习：故事的结果（第8自然段）。

小组讨论交流：为什么人民解放战争能够取得伟大的胜利？这一切离不开哪些人的付出和努力？

学生自由交流。

学习任务四：拓展延伸，深化主题

1.交流课前查找的其他有关解放战争的故事，了解先烈的革命事迹。

2.写写你想对红军革命英雄说的话。

董存瑞，我想对您说：                                                                  

 

 

 

 

参考答案：

学习任务一： 揭题质疑，导入新课

1.【预设】学生反馈，教师归纳：董存瑞为什么要炸暗堡？他是怎样炸暗堡的？结果怎样？

2.人物介绍。

（课件出示）：

董存瑞，河北省怀来县人。一九二九年生于一个贫农家庭，一九四五年八月参加了中国人民解放军，曾任副班长、班长。一九四七年加入中国共产党，在战斗中立过三次大功，四次小功。一九四八年五月，在解放隆化城时，舍身炸暗堡，壮烈牺牲，年仅十九岁。董存瑞牺牲后，被追认为“战斗英雄”“模范共产党员”，并以英雄的名字命名他所在班为“存瑞班”，隆化中学也改名为“存瑞中学”。

学习任务二：自主阅读，整体感知

1.出示课前导语，学生自读，明确阅读要求。

（课件出示阅读导语）

默读课文，说一说董存瑞是一个怎样的战士。再找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，小组交流这些描写对刻画人物有什么作用。

2.略

3.预设词语：

暗堡  火舌  封锁  恳切  匍匐  扫射  迸射

战壕  嘹亮  惊天动地  昂首挺胸  眺望

4.理清故事脉络。

（1）事情发展的顺序

（2）

第1自然段（起因）：暗堡封路。

第2～7自然段（经过）：舍身炸暗堡。