第五单元达标测试卷-【经纶学典】2023春二年级下册数学学霸提高班(人教版)

2023-04-12
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数学·二年级下·RJ 第五单元达标测试卷 时间:40分钟满分:100+10分 题序 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、细心读题,谨慎填写。(第6、7题每空2分,其余每空1分,共22分) 亦 1.计算76-18+32时,应先算( )法,最后结果是( );计算 12-4×2时,应先算( )法,最后结果是( );计算(30+18)÷ 6时,应先算()法,最后结果是( )。 2.算式5+4×6的计算结果是( ),如果要改变运算顺序,添上括 号后的算式是 3.(1)75减12的差再除以7,列综合算式是 (2)用24减去15除以3的商,结果是( )。 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 4×2×3○ 4×(2×3) 27÷3÷3○ 27÷(3×3) 48÷(6+2) 48÷6+2 50-30÷5○(50-30)÷5 40-8×5○40-8×4 90-(40-10)○90-40-10 5.花店有红月季26枝,粉月季28枝。每9枝扎成一束,求可以扎几 束。乐乐列的算式是(26+28)÷9,她先求的是( ),再 求的是( )。 器 6.多多、丁丁和笑笑三人各有5本科普书,东东有28本科普书,东东 的科普书比他们三人加起来的多多少本? 列式并计算: 7.每条船能坐6人,二(3)班的同学们已经坐满了8条船,还有5人 17一 没上船。二(3)班来了多少人? 二、巧思妙断,判断对错。(每题1分,共5分) 1.计算混合运算时,一定要先算乘法,再算除法。 2.15-5÷5=2。 3.要使8×(□+4)=48,[□里应填2。() 4.把4+5=9,9×4=36合并成一个综合算式是4+5×4=36。( 5.二(1)班男生有25人,女生有20人,排成5行,每行有几人?列 式为25+20÷5。() ≡、反复比较,择优录取。(每题2分,共10分) 1.下列三个算式,得数与其他两个算式不相同的是()。 ①61-23-17②61-(23-17)③61-(23+17) 2.下列算式,小括号可以不写的是()。 ①(20-10)÷5②12-(8-3)③7+(2×6) 3.下面算式中,结果为9的是()。 ①72-7×9②(10+20)÷5③16-40÷5 4.停车场有56辆车,开走了28辆,又开进来了19辆,现在停车场有 多少辆车?列式正确的是()。 ①56+19-28②56-28-19③56-(28+19) 5.下面问题()不能用(50-2)÷8解决。 ①爸爸买了8瓶酸奶,给了售货员50元,找回2元,平均每瓶酸 奶多少钱 ②一本50页的科普书,乐乐每天看8页,看了一段时间后还剩 2页没有看完,他看了多少天 ―18- ③笑笑买了8本笔记本,每本2元,付给售货员阿姨50元,应找 回多少钱 四、注意审题,细心计算。(共32分) 1.脱式计算。(12分) 72÷9x7 90-36÷6 37+4×8 9×(28÷7) 73-(36+18) (75-21)÷6 2.下面的计算对吗?对的画“V”,不对的画“”,并改正。(8分) 个⌒玫正: 放正: 48-30÷6 (35+14)÷7 =18÷6 =35+2 =3( =37( 3.先在里填数,再列综合算式。(12分) 18+27 54-47 63÷ 27÷☐=9 54÷9=☐ 五、看图列式计算。(共6分) 服 2 70米 剪掉的 剩下的 48元 每个6元 22米 平均剪成8段, ?元 每段?米 -19 六、走进生活,解决问题。(5+10+5+5=25分) 1.妈妈去逛超市,买肉用去16元,买菜用去17元。妈妈付给营业员 100元,应找回多少元?(列不同的综合算式解答) 2. C()9 5元 35元 8元 4元 (1)买一个玩具熊比买4辆玩具汽车贵多少元? (2)乐乐带了50元,先买了一个玩具熊,剩下的钱能买几个皮球? 3.轮滑队和围棋队的女生人数一样多,其中轮滑队有18名男生,围 棋队有多少名男生? 轮滑队围棋队 26人32人 4.张阿姨原来准备买3块香皂,她看到优惠促销时,改变了主意,你 知道她是怎样买的吗? 原价:每块8元 优惠促销价: 买4块及以上, 每块优惠2元。 附加题。(共10分) 计算-32÷8时,先算了减法,得数是3。正确的得数是()。 209=3(元)答:现在每支9元,现 五、1.48+6×3=66(元) 在每支比原来便宜3元。提示: 2.(70-22)÷8=6(米) 现在钢笔4支36元,所以每支 六、1.100-16-17=67(元)100- 36÷4=9(元),原来每支12元, (16+17)=67(元) 答:应找回 所以现在每支比原来便宜12- 67元。 9=3(元)。 2.(1)35-4×8=3(元)答:贵 【附加题】3+5=8(元) 48÷8= 3元。 (2)(50-35)÷5= 6(辆)各买了6辆提示:

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