内容正文:
第六单元
认识图形
认识角(1)
基础巩固2
★★★
5.下面的图形中各有几个角?
1.描出下面图形的角。
)个角
()个角
2。下列图形中,是角的在下面的
)个角
)个角
()里画“V”,不是角的画
思维提升尔
★★★
“X”
6.怎样使下面的角变为三个角?
7。数一数,下面图中各有几个角?
3。借助三角板画出一个角,描出
这个角的边和顶点。
()个角
4.在每个图形中各标出三个角。
行马人
()个角
60
第六单元认识图形1学霸·提高班
2认_识ⅳ角(2)
基础巩固∠_★★ⅱ4.画一画。
1.比一比。在较大角下面画“√”。(1)画一个比下面的角大的角。
Δ____(2)画一个比下面的角小的角。
2.判一判。
△______
(1)一个角的两条边张口越大,图维提升力
这个角的度数就越大。(ⅱ)5.按从大到小的顺序排一排下列时
(2)用尺子向不同的方向画两条针和分针组成的角。
线,就画成一个角。()
(3)把一个角放在放大镜下观察,9
这个角会变大。()①②)
3.小林用2张纸条做了一个活动角
(如图①)。在括号里填“变大”.剪一剪,看看有什么发现?
或“变小”。___
↑〉(1)剪去一个角,还剩几个角?
①②③(2)剪去两个角,还剩几个角?
按图②的方法,会使角()。
按图③的方法,会使角()。
61
学霸·提高班数学·二年级下·S
3
认识直角
基础巩固∠
★★★
(2)你能用第(
)块和第()
1。分别画出一个直角、一个锐角和
块拼成一个直角;用第(
)块
一个钝角。
和第(
)块拼成一个钝角。
①
⑤
③
⑦
②
⑥
2。用三角板比比看。
思维提升
☆
★★★
5.数一数。
①
③
④
⑤
⑥
直角(
)个直角(
)个
锐角:
钝角(
)个钝角(
)个
直角:
锐角(
)个锐角(
)个
钝角:
6。在下图中增加一条线段,使它
3.在下面的每个图形中,分别标出
们分别增加相应个数的直角。
一个锐角,一个直角和一个钝角。
增加2个直角
增加3个直角
4.看一看,填一填,拼一拼。
(1)七巧板中,有4个直角的是第
增加4个直角
增加5个直角
()块,第()块中没有直角。
62
第六单元认识图形学霸·提高班
长方形与正方形
基础巩固2
★★☆
(2)对边相等的四边形一定是长
1。在括号里填上适当的数。
方形。
()
5厘米
4。想一想,填一填。
2厘米
(1)图(
)和图(
)可以拼
长方形
)厘米
成一个正方形。
)厘米
(2)图(
)、图(
)和图
)厘米
)可以拼成一个长方形。
厘米
正方形
3厘米
6
)厘米
2.画一画,并说一说它们各有什么
3
特点。(图中每个小方格的边长
思维提升尔
★★★
都为1厘米)
5。用一张长12厘米,宽3厘米的长
(1)画一个边长为3厘米的正
方形纸折成一个最大的正方形。
方形。
正方形的边长是多少厘米?能折
(2)画一个长5厘米、宽2厘米的
出几个这样的正方形?
长方形。
6。数一数。
3.判一判。
(1)4个角都是直角的四边形,不
是长方形就是正方形。()
)个正方形()个长方形
63
学霸·提高班数学·二年级下·B
平行四边形
基础巩固∠
★★★
你有几种画法?
1。找出平行四边形,涂一涂,你能发
现它有什么特,点吗?
5.数一数,有几个平行四边形?
有(
)条边,()相等,
思维提升
☆★★
有(
)个角,(
)变形。
6。有一个平行四边形花坛,现要在
2.从下面各图中找出一个平行四边
花坛里修两条小路,把花坛分为
形,涂上你喜欢的颜色。
3个相同的小平行四边形,画一
画,怎样分可使小路的总长度最
短?总长度最短是多少?
30米
20米
3.接着画出平行四边形。
7.如图是由12根小棒摆成的3个相
同的平行四边形,如何移动3根
小棒,使得到的平行四边形的个
数最多?最多有几个?
4.在如图的平行四边形中加一条线
段,使图形中有3个平行四边形,
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第六单元认识图形,学霸·提高班
6欣赏与设计
基础巩固∠_★★①□│②◇│③[
1.找出你认识的图形,涂一涂。
一5.在方格纸上尝试自己设计一个漂
亮的图案。
2.在下面的图形中分别找出两个你
学过的图形,描一描,说一说。
_
思维提升1★
3.找一找,描一描。
6.下面的图案缺了一块,应补上哪一块
(1)找出三个平行四边形,描才完整?把序号填在相应的空白处。
一描。
①②③④⑤
7.请你根据前三个图案的变化规
(2)找出三个正方形,描一描。
律,画出第四个图案。
___
4.将一张正方形彩纸上下对折,再
左右对折,然后剪掉一个角,可能
会得到()。△□
65
学霸·提高班数学·二年级下·S
练
习五
基础巩固☑
★★★
4。接着画出一个平行四边形和一个
1。用三角板比一比下面各是什么角,
长方形。
指出其中一个角的各部分名称。
(