3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 更多模板下载地址：http://www.pptvzaixian.com/shop/view28111.html（复制链接到浏览器打开） 1 导 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” ——清·龚自珍《己亥杂诗》 “言有物而行有格也。” ——《礼记·缁衣》 “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 中华传统文化有关“格”的不同说法 　　我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。 　　说话要有实质内容，行为要体现出本人的品格。这里的“格”指内在道德与外在行为的统一。 　　“有耻且格”的意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 思 四、增强自控力的做法 一、“行己有耻”含义 二、行己有耻要求 三、如何提高辨别“耻”的能力 五、“止于至善”含义 六、为什么要向榜样学习 七、止于至善要求 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 厚德承世，砺志报国 议 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素……请你判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行为，没有羞耻心？ 损坏防疫设施 隐瞒境外出行史 配合社区防疫人员检查 √ × × 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 一、行己有耻 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾。 格 1.什么是“行己有耻”？（含义） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 厚德承世，砺志报国 议 在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？ 违反法律、法规（纪律）、道德的事都不要去做！ 厚德承世，砺志报国 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 议 即使不被发现,说谎、欺骗也违背了做人诚实守信的原则。我们要知廉耻,懂荣辱,有所为、有所不为,树立底线意识,坚决不做触碰道德底线的事情。 厚德承世，砺志报国 二、行己有耻要求 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为； ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇； ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 厚德承世，砺志报国 羞恶之心，义之端也。对错事、坏事感到羞耻、憎恶，就是义的开端。 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 三、如何提高辨别“耻”的能力 1、在行动前，审查愿望 2、在行动中，监督调节 3、在行动后，反思效果与影响 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 四、增强自控力的做法 ①增强“我不要”的力量，尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量，每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事。 厚德承世，砺志报国 《大学》这本书的主旨是什么？ 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。 厚德承世，砺志报国 内涵：①是一种不断追求的道德境界； ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 五、什么是“止于至善”？（含义） 共青城市共安中大道国科共青城实验学校. 332020 厚德承世，砺志报国 “微尘” 谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。 每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 积少成多，积善成德。 厚德承世，砺志报国 向榜样学习 厚德承世，砺志报国 我们的榜样 厚德承世，砺志报国 六、为什么要向榜样学习？P30-31 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量