第一部分 专题二 文言文 第14篇 答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景）（基础夯实练）-【一战成名】2023云南中考语文考前新方案中考总复习配套课件

专题二 文言文阅读[必考，12分] 课标文言文24篇阅读梳理及训练 八年级上册 云南语文 语文 1 第14篇 答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） 考情搜索：近9年未考，2023强预测。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 2 知识盘点 1.古今异义 （1） 晓雾将<zzd>歇</zzd> 古义：______ 今义：休息；停止 消散 （2） 夕日欲<zzd>颓</zzd> 古义：______ 今义：衰败；萎靡 坠落 1 2 3 4 5 6 3 2.词类活用 （1） 名词用作动词 五色交<zzd>辉</zzd> 原意为：光辉,在句中的意思为：______ 辉映 （2） 形容词用作名词 未复有能与其<zzd>奇</zzd>【F】者 原意为：奇丽,在句中的意思为：____________ 奇丽的景色 1 2 3 4 5 6 4 3.一词多义 欲： 夕日<zzd>欲</zzd>颓 ____________ 实是<zzd>欲</zzd>界之仙都 ____________ 鱼，我所<zzd>欲</zzd>【F】也（《鱼我所欲也》） ______ 七十而从心所<zzd>欲</zzd>（《〈论语〉十二章》）____________ 将要，快要 欲望，欲念 想要 意愿，愿望 1 2 3 4 5 6 5 4.其他重点实词 （1） 四<zzd>时</zzd>俱备 时：______ 季节 （2） 晓雾<zzd>将</zzd>【F】歇 将：______ 将要 （3） 猿鸟<zzd>乱</zzd>【F】鸣 乱：__________ 此起彼伏 （4） <zzd>沉鳞竞跃</zzd>【F】 沉鳞：________________ 竞跃：__________ 指水中潜游的鱼 争相跳出 1 2 3 4 5 6 6 （5） <zzd>实</zzd>【F】是<zzd>欲界</zzd>之<zzd>仙都</zzd> 实：___________ 欲界：_________________________________________________ 仙都：____________________ 确实,的确 没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界,这里指人间 神仙居住的美好世界 （6） 未复有能<zzd>与</zzd>其奇者 与：____________________________________ 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 1 2 3 4 5 6 7 5.句子翻译 （1） 山川之美，古来共谈。 [答案] 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 （2） (2015沈阳)高峰入云，清流见底。 [答案] 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 （3） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 [答案] 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （4） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。（课下注释） [答案] 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 1 2 3 4 5 6 8 6.文意理解 （1） 作者写景不仅仅停留于景物本身，更是抓住景物的灵魂，请从表现手法的角度赏析文中写景的句子。 [答案] 示例：从视觉方面的俯仰结合描绘了秀美的山川景色。“高峰入 云，清流见底”，极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写 出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。 1 2 3 4 5 6 9 （2） “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得了怎样的表达效果。 [答案] 猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余 晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这几句描写为画面增添了灵动感，传达了生 命气息。 1 2 3 4 5 6 10 （3） (2019株洲)《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说： “自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意? （教材“思考探究”） 变式设问：“自康乐（谢灵运）以来，未复有能与其奇者。”这句话有什 么言外之意? 1 2 3 4 5 6 11 [答案] 《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷 生机。结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现 出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋 惜于世人对秀美山水的无动于衷；其