第一部分 专题一 古诗词曲 第35首 关雎（《诗经》）（基础夯实练）-【一战成名】2023云南中考语文考前新方案中考总复习配套课件

专题一 古诗词曲鉴赏[必考，4分] 2022版课标古诗词曲40首鉴赏训练 八年级下册 云南语文 语文 1 第35首 关雎（《诗经》） 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 1 2 3 4 2 1.本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（2分） [答案] （2分）①运用了“比兴”的手法，描绘了一幅美好的画面：成双 成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。②水鸟和鸣比喻男女 间和谐恩爱。③这两句诗引出君子对美丽贤淑好姑娘的爱慕之情，达到情 景交融的境界。 2.“左右流之”的“流”字用得妙,使全篇熠熠生辉,试作分析。（2分） [答案] （2分）“流”是捞取的意思,描写女子采荇菜的忙碌和姿态的优美, 使作品充满动感和生机,表现女子的勤劳。 1 2 3 4 3 3.“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是对主人公心理活动的描写,极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？（2分） [答案] （2分）连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐 的相思之苦表达得淋漓尽致。 4.这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象？请简要分析。（2分） [答案] （2分）这首爱情恋歌描写了一位追求幸福爱情的小伙子的形象。 他因为对心上人的爱慕,所以大胆而执着地追求着,其痴情和朴实的形象非 常可爱。 1 2 3 4 4 $