2.2神经调节的基本方式课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

授课人：罗桂莲 第二章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 授课时间：2022.9.9 学习目标 01 02 理解条件反射的自我建立过程 说明非条件反射和条件反射的特点和意义 温故知新 反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激产生兴奋 将感受器产生的兴奋向神经中枢传导 对传入的兴奋进行分析、综合与处理 将兴奋由神经中枢传至效应器 做出反应 结构基础 反射完成的条件 ①需要完整的反射弧 ②需要适宜的刺激 结构破坏对反射的影响 传入神经被破坏 感受器被破坏 神经中枢被破坏 效应器被破坏 既无感觉又无效应 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 温故知新 二 一、非条件反射与条件反射 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 探究九：思考以上反射活动，并将其分类，说出你分类的依据。 眨眼反射 膝跳反射 缩手反射 二 1.反射的分类 (1)非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 一、非条件反射与条件反射 (2)条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。 1.反射的分类 一、非条件反射与条件反射 探究 ：非条件反射与条件反射有什么联系呢？ 2.条件反射的自我建立过程 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激 3.每次先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了 一、非条件反射与条件反射 8 食物 铃声 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） （条件刺激） 说明：条件反射是在非条件反射的基础上， 通过学习和训练而建立的。 2.条件反射的自我建立过程 一、非条件反射与条件反射 9 （基础） 学习 训练 ①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。 非条件反射 训练 ②条件反射建立之后还需要 ________ 的强化，否则条件反射就会消退。 非条件刺激 不给予 非条件刺激 消退 维持 非条件刺 激的强化 非条件反射 条件反射 一、非条件反射与条件反射 3.非条件反射与条件反射的关系 4.条件反射的消退 (1)消退原因 如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。 反复应用条件刺激 不给予非条件刺激 逐渐减弱 完全不出现 一、非条件反射与条件反射 (2)条件反射消退的机理 (3)条件反射消退的实质 条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先__________________转变为______________________ 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。 烦不烦啊 新的联系 新的学习 大脑皮层 一、非条件反射与条件反射 ①条件反射的建立，是动物生存必不可少的； ②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应； ③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 （4）条件反射建立的意义 一、非条件反射与条件反射 探究：条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？ 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》 13 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天具有，遗传获得 大脑皮层以下 完成基本的生命活动 一般是永久的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力 可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎是无限的 二、非条件反射和条件反射的区别 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 一看 三看 二看 形成 遗传获得，先天性 非条件反射 中枢 大脑