阅读能力练习（试题）-部编版语文四年级下册

阅读能力练习七 阅读要素 ：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 (一)老兵(节选) 刘建超 老兵是个粗人。1948年6月，解放古城开封时，老兵担任爆破分队队长。城门外筑有三角地堡群，城外有一片开阔的地带。老兵负责爆破宋门关。宋门关的守敌仗着城墙墙高壁厚，地势险要，阻止了部队的进攻。老兵率兵冒着密集的炮火连续两次对城墙实施了爆破，都因威力不足，未炸开城墙。老兵急红了眼，将两个炸药包捆扎在一起，又上。通信员扯住老兵的胳膊：“队长，我去！” 老兵一脚把通信员踢开，对机枪手吼着：“你给我狠狠地打！”机枪手端起机枪，将猛雨般的子弹扫向城头。老兵身捷如猿，左蹿右跳地摸到了墙根。一声巨响，城墙裂开了个缺口，部队攻上了城头。老兵烤焦的衣裤被子弹射穿了六七个洞，他却一点也没伤着，老兵拍拍头，十分得意地对自己的部下说：“看到没，子弹也欺软怕硬。”部队开庆功宴，首长点名让老兵发言，老兵背了大半宿的发言词，一登台就忘了个精光，干脆挥一挥手，说：“也没什么了不起的，就是往城墙送了三次炸药包。”笑声比掌声还热烈。 军区办了干部文化补习班，当了团长的老兵又在文化补习班当班长。补习班有个学员姓王，爱摆架子。有次他骂了教员。老兵找他谈话：“你立过几次功?”王学员神气地说：“三次！”老兵说：“我才立了五次，你立了啥功?”王学员底气不足：“一个一等功，两个二等功。”老兵说：“我才两个特等功，三个一等功。你是啥职务?”王学员耷拉下头。老兵说：“打仗立功，敢打敢拼，那是半个本事，能文能武那才是大本事。咱来这儿学习，不就是要学这大本事吗?” 1.短文主要写了老兵 、 两件事。 2.(阅读要素)文中画“ ”的句子运用了 和 描写,从中我能体会到老兵 的精神品质。你还能从哪里看出这些精神品质呢?用“﹏”在文中画出一处。 3.短文开篇就写老兵“是个粗人”，你赞同这种说法吗?请你结合短文内容说一说原因。 (二)矢志寻蒿人 ①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。 ②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次地试验，一次一次地失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。 ③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。 ④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。 ⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。 1.(阅读要素)文中画“ ”的句子,第一句是对人物 的描写,第二句是对人物 的描写。从