3 天窗 课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

天 窗 第一课时 课前导入 什么是天窗？天窗有什么作用呢？这样一扇简陋的天窗究竟有怎样独特的魅力呢？ 作者简介 茅盾（1896—1981） 本名沈德鸿，字雁冰，生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名的小说家、文学评论家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。 主要作品：《子夜》《三人行》《春蚕》等。代表作《子夜》是中国现代现实主义文学发展的里程碑。 背景介绍 本文是茅盾先生写的一篇散文，他以自己的童年生活为题材，表达了孩子们渴望投身大自然的美好愿望。文章写于1928年，那时的中国社会比较落后、闭塞，人们很难从外界获得信息，孩子们也很少接触外面的世界。 字词乐园 慰藉 占卜 wèi jiè bǔ 卜 单一/独体 结构 慰 上下/上中下 结构 藉 我 会 认 wèi jiè bǔ ruì tān 字词乐园 帐 zhàng shuò biān fú bà 慰 藉 卜 锐 滩 烁 蝙 蝠 霸 我 会 写 yīng 字词乐园 鹰 我 会 写 我们不可以完全相信占卜（ bǔ ）的结果。 小白兔最喜欢吃红萝卜（ bo ）。 卜 占卜 萝卜 bo bǔ 你会看见雨脚在那里卜（bǔ）落卜落跳。 字词乐园 多 音 字 书籍能够给我们的内心带来慰藉（ jiè ）。 厂长因渎职，被公安局收容，弄得声名狼藉（ jí ）。 藉 慰藉 声名狼藉 jí jiè 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉（jiè）。 字词乐园 多 音 字 慰藉： 猛厉： 神奇： 字词乐园 安慰、抚慰。 猛烈而有力。 非常奇妙。 词语解释 字词乐园 活泼 活跃 沉闷 确实 确切 虚假 近反义词 课堂集中营 本文描写了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 默读课文，想一想课文写了什么？ 天 窗 第二课时 课堂集中营 初读课文后，你感受到了什么？ 我们能够真切感受到孩子们丰富的想象力与创造力。 回忆课文： 课堂集中营 　 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 写乡下房子的特点，只有一排木板窗，为下文在屋顶开天窗作铺垫。 课堂集中营 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 “黑的像地洞似的”形象地写出了木板窗关起来时，屋里的黑和静，这也是乡下房子开天窗的原因。 课堂集中营 　 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 天窗是在屋顶开的一个小方洞，再放一块玻璃。开天窗是为了更好的采光。 天窗是什么样子的？为什么要开天窗？ 课堂集中营 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” “顶”是特别的意思，表示程度高。 “跑”“跳”“仰”“看”等动作充分表现了孩子们的快乐和自由。 课堂集中营 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 这句话形象地描绘了孩子们透过天窗看到的和想象到的景象。通过天窗感受到的风雨雷电的威力，是加上了孩子们无限想象的，想象空间是无穷大的，所以说比在露天真实感到的要大十倍百倍。 这句话写出了什么？ 课堂集中营 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字用得很传神，孩子们想要在草地河滩玩耍，可大人们却非要逼他们回家休息，这里体现出孩子们内心的不情愿和万般无奈。 这里的“逼”字用的好不好？ 课堂集中营 　 你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 这两个动作再现了孩子们从天窗眺望星空的样子，体现了孩子们好奇、好动、爱玩的天性。 课堂集中营 　 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 运用比喻的修辞手法写出了孩子们想象出的千变万化的云彩，形象生动；用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句，体现了孩子们丰富的想象力，也体现了天窗给孩子们