9《短诗三首》（学案）-部编版语文四年级下册

9 短诗三首 导学单 导学目标 1熟读古诗 2 学会文中生字词 课题 短诗三首 时间建议 10~15分钟 预学内容 默读一遍,朗读两遍,读通、读顺诗歌。 熟读课文 预习字词 1.把下列词语中加点字的音节补全。 _àn m_ t_ _āo d_ 漫长 消灭 藤萝 波涛 躲到 2.根据书写提示,工整地描一描下面的生字。 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语,并选词填空。 漫灭 回忆 思潮 波涛 清响 上面的词语中,有“磨灭,模糊难辨”的意思的词语是_,有“接二连三的思想活动”的意思的词语是_。 内容感知 《繁星》大致包括三个方面的内容:一是对_的歌颂与赞扬;二是对_的崇拜与赞颂;三是对_的感悟和思考。 资料搜集 搜集关于冰心的资料。 阅读质疑 1.第三首诗中的两个“风雨”有什么不同? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: _ 一形近字组词 漫( ) 藤( ) 萝( ) 膝( ) 慢( ) 腾( ) 箩( ) 漆( ) 二下列红字注音有误的一项是( ) A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(qī)上。 B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(tāo)的清响。 C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢(cháo)里。 三.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是( ) A.鸟儿/躲/到它的巢里 B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响? C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。 四写出下列词语的近义词。 漫灭( ) 清响( ) 回忆( ) 思潮( ) 五、阅读《繁星》(一五九),回答问题。 母亲呵! 天上的风雨来了, 。 心中的风雨来了, 。 1.根据课文内容填空。 2.“心中的风雨”指什么? 3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感? 六填空。 冰心,原名 ,福建长乐人。中国诗人, (年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。笔名冰心取自“ (诗句)”。 七、重点片段品析。 这些事—— 是永不漫灭的回忆: 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 1. 月明时分又寄托着作者怎样的情感? _ 2.体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢? _ _ 七仿照着写一写。 这些事- 这些事- 是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆: 月明的园中, ( )的( ), 藤萝的叶下, ( )的( ), 母亲的膝上。 ( )的( )。 八、母亲节到了,你有什么话想对母亲说?如果让你选择一首小诗为母亲诵读,你又会选择哪一首?快来表达你对母亲的爱吧! _ 【答案】 一、漫(漫步) 藤(藤萝) 萝(萝卜) 膝(膝盖) 慢(慢慢) 腾(腾飞) 箩(箩筐) 漆(漆黑) 二.A 三A 四漫灭(磨灭) 清响(响声) 回忆(记忆) 思潮(思绪) 五、1.鸟儿躲到它的巢里,我只躲到你的怀里。 2. 困难 挫折 痛苦 3.对母亲的依恋和热爱之情。 六、谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。 七、1、月明时分寄托着对母亲的深深的思念。 2、我们感到温暖、安全、幸福。 3、这些事—— 是永不漫灭的回忆: (阳光下)的(校园) (安静)的(教室) (喧腾)的(操场) 八、我想说:“母亲,您辛苦了,我爱您!” 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? 学科网(北京)股份有限公司 $