2022-2023学年人教版高中语文必修三第二单元测试 课件22张

《必修三》 第二单元测试 一、基础巩固 1．下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是(　　) A． 省识(shěng)　崔嵬(wéi) 荻花(dí) 环珮(pèi) B． 抚膺(yīng) 锦瑟(sè) 恬然(tián) 霓裳(shǎng) C． 栈道(zhàn) 嗟叹(jiē) 商贾(gǔ) 钿头(diàn) D． 朔漠(shuò) 惘然(mǎng) 悯然(mǐn) 江渚(zhǔ) 解析：A项，“省”应读xǐng；B项，“裳”应读cháng；D项，“惘”应读wǎng。 答案：C 2．下列加点词的解释不正确的一项是(　　) A．连峰去天不盈尺　　　　去：距离 一去紫台连朔漠 去：离开 B．砯崖转石万壑雷 转：使……滚动 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶 C．因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 如听仙乐耳暂明 暂：暂时 D．以手抚膺坐长叹 坐：徒，空 却坐促弦弦转急 促：紧、迫 解析：C项，“暂”，一下子。 答案：C 3．下列各句中与“狼吞虎咽”中“狼”“虎”用法不相同的一项是(　　) A．西当太白有鸟道　　　　 B．朝避猛虎 C．侧身西望长咨嗟 D．雄飞雌从绕林间 解析：例句与D项不同，例句与A、B、C项都是名词作状语，D项为形容词作名词。 答案：D 4．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．明年秋，送客湓浦口 B．暮去秋来颜色故 C．铁骑突出刀枪鸣 D．然后天梯石栈相钩连 解析：A项，“明年”，古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”；B项，“颜色”，古义为“容貌”，今义为“由物体反射、发射或透过的光波通过视觉所产生的印象”；C项，“突出”，古义为“冲出”，今义为“超过一般，使超过一般”。 答案：D 5．名句默写。(8分) (1)问君西游何时还？__________________。(李白《蜀道难》) 但见悲鸟号古木，__________________。(李白《蜀道难》) (2)__________________，孤舟一系故园心。[杜甫《秋兴八首》(其一)] __________________，生长明妃尚有村。[杜甫《咏怀古迹》(其三)] (3)转轴拨弦三两声，__________________。(白居易《琵琶行》) 座中泣下谁最多？__________________。(白居易《琵琶行》) (4)__________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) __________________，不及卢家有莫愁。[李商隐《马嵬》(其二)] 答案： (1)畏途巉岩不可攀　 雄飞雌从绕林间 (2)丛菊两开他日泪　 群山万壑赴荆门 (3)未成曲调先有情　 江州司马青衫湿 (4)沧海月明珠有泪　 如何四纪为天子 二、阅读鉴赏(42分) (一)诗歌鉴赏(22分) 6．阅读下面的文字，完成后面题目。(7分) 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 (1)作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？(3分) (2)“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？(4分) 参考答案：写时间是说明古蜀国历史悠久，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难行。这样时空杂糅，烘托蜀道的难行。 参考答案：运用了夸张、衬托的手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。 7．阅读下面一首诗，完成后面的题目。(7分) 风　雨 李商隐 凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒②，销愁又几千。 [注]　①宝剑篇：初唐将领郭震，向武则天呈《宝剑篇》“何言中路遭弃捐，零落飘沦古岳边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天”，武则天大为赞赏。②新丰酒：唐代马周游长安，宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对，授监察御史。 (1)发挥想象，描摹诗中诗人的形象。(3分) (2)本诗采用了对比手法，试作简要分析。(4分) 参考答案：诗中的诗人是一个怀才不遇，长期沉沦漂泊，凄凉孤孑，愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。 参考答案：“黄叶”与“青楼”对比，“新知”和“旧好”对比，