河北省邢台市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题

邢台市2022~2023学年高三（上）教学质量检测 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟 2.请将各题答案填写在答题卡上 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 显 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 家文化是体现我们民族特质和精神风悦的民族文化，是中华民族在数千年繁衍生息过程中 起 形成和发展的家庭文化样态。较之世界其他民族，中华民族的家文化内涵丰富，形式多样，功能 完备，地位独特，是其他民族家文化所无法比拟的。 家训是中华民族家文化的重要组成部分。家训也称家诚、家规、族规、族训等等，主要是父 祖长辈对家人和子孙的训示教诲。家训的基本载体有两类：一是由族长或家长撰写、制定，有较 强的教化意义和规范作用的族训或家教文献；二是对家人子弟进行的家庭教化、训诫活动。前 者是文本，后者是教化活动实践，这两方面相辅相成、彼此为用。实际上，每个家庭都有自己的 家训，只不过有些以文本传承，有些则是言传身教的。家训既是居家生活的教科书，也是中华民 族价值观念和伦理道德的重要载体。 中国家训教化历史源远流长，从周文王临终前给武王的《保训》算起，距今已有三千多年历 史。此后经过历代发展、流传，传统家训资料更是卷帙浩繁。从家训的作者看，既有君王帝后、 达官显宦、硕儒士绅，也有农夫商贾、普通百姓。从家训的内容看，几乎涉及家庭生活乃至社会 生活的方方面面，其中既有家长治家处世的经验传授，也有其亲身经历的教训之谈；既有历代先 贤大儒教导语录的汇编，也有名人模范事迹、美德懿行的辑录。 家训包括家训文献，家训教化活动和物质形态的文化样态等，其中每个组成部分无论内容 还是形式都十分丰富。仅就文献形式的家训文化而言，按照内容就可以分为家训专篇，诗词歌 诀、家训书札，谱牒家训、家礼家仪等；物质形态的家训文化就有民居建筑、庭院设计、雕塑石刻、 楹联匾额等。虽然传统家训内容极其丰富，但核心始终围绕睦亲治家、为人处世、教子立身展 开。就睦亲治家而言，既有父子、夫妇、兄弟谨守礼法的居家之道，也有持家谨严，勤俭睦邻的治 家之法。就为人处世而言，大致包含爱众亲仁、博施济众的博爱精神，救难怜贫、体恤下人的人 道思想，中和为贵、文明谦恭的修养理念，近善远佞，慎择交游的交友之道，好生爱物、物人一体 的和谐意识。就教子立身而言，主要包括涵养爱心、励志勉学、洁身自好、自立于世、奉公清廉、 笃守名节、勤谨政事等规范和教化内容。 (摘编自陈延斌，陈妹瑾《中国传统家文化：地位、内涵与时代价值》 材料二： 中国古代家训历史悠久，其渊源可以追溯至远古时期口耳相传的神话传说，比如愚公移山、 【高三语文第1页（共8页）】 ·23-219C· 大两治水奇父日学长老训长是后世家钱的直根系来。中因吉代家训文化作为中华文化的 要组成部分和中华民族特神的重委我休，泽运流其移的架的原因是值得深入忍考布势力环 寻 多无主体在中国古代的家训文化中起主子，引领作用。父哥，文人学者、政治家封建帝王 等多元主体：对中国古代家训文化的诞生、发展和攀荣发挥了主手和引额作用。在家训文化的 建构传承中，父母以身作则，车先童范，克分发辉家长对晚果主德治学，亦家中的榜样示范作 用。这在用公的超旦家训孔子的变训、颜之推的瓶代家请)中已经得到明证，而在家族 中，往往是最有影的的人物发挥着重要的引领推动作用。他们在家族中所具有的独特影响力 使得他们对家训文化的建构、发展的作用不是局限在某一个家旗和装一个历史时期，而可能是 其所活动的某个地区甚至是全国，这样的影响可以延续数代而经久不衰。此外，中国古代帝王 十分重视对后代的培养，也有许多成文的家训流传下来。据史料记载康熙口渝、嘉正帝亲订的 《圣谕广训》曾领行全国，成为面向全体社会成员的家度教有或社会教化的教科书。这些历史上 著名的家训具有独特的价值，今天依旧具有生命力，流传甚广 中 以书面或者口耳相传的方式扩大了中国古代家训文化的传指广度和深度。家训的载体既 能 有书面形式的，也有以口耳相传的方式传播的名言警句、家教故事。远古时期流传下来的许多 神话故事和历史传说就是在以口头训诚的方式影响着一代又一代人。直到现在，精卫填海、女 父 蜗补天等反映原始社会长老训诚内容的神话故事和历史传说所蕴含的人文精神依然具有强烈 的感染力和教育意义。这种口耳相传的家训传播方式在教育领域尚没有普及，文盲比例较高的 前 中国古代社会，对塑造中国人的民族精神和文化认同无疑起到了积极的作用。以书面为载体的 的 中国古代家训内容丰富，涉及面很广，这种家训形式随着印刷技术的发展，加之大一统封建王朝 的推动得以广泛传播。需要指出的是，许多家训内容浅显易懂，形式灵活多样，多采取押韵对偶 的句式书写而成，近于口语，成为人们耳熟