第2课《说和做 记闻一多先生言行片段 》课件-2023春七年级下册部编版语文综合性学习（PPT课件＋教学设计＋同步练习）

2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 部编语文七年级下册第一单元 目录 导入新课 学习目标 知识链接 内容研读 1 2 3 4 5 拓展延伸 视频欣赏：闻一多《最后一次讲演》片段 导入新课 结合闻一多先生的简介和《最后一次演讲》的视频，你觉得闻一多先生是一个怎样的人？ 闻一多先生是一位著作颇丰的爱国学者。 闻一多先生是一位勇敢无畏的民主战士。 闻一多先生是一位对国民党反动派充满仇恨的人。 闻一多先生是一位充满正气，视死如归的战士。 导入新课 了解闻一多及作者臧克家的生平、事迹，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点） 勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。（重点） 品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点） 梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。（素养） 学习目标 臧克家（1905—2004），山东诸城人。诗人， 被称为“农民诗人”“泥土诗人”。是闻一多的 学生，忠诚的爱国主义者。1932年开始发表新诗， 以一首《老马》成名。其诗往往饱含浓郁的生活 气息和强烈的爱憎情感；语言流畅，气势雄浑，真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》《老马》，诗集《烙印》等。 作者简介 闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，著名诗人、 学者、民主战士。生于湖北省浠水县一个“世家望族， 书香门第”家庭。在清华大学读书时参加了“五四运 动”。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研 究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华 大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。 作为闻一多先生的学生，臧克家在先生遇难后，撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月，又写了本篇散文，介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。 背景链接 1945年抗日战争胜利后，国民党当局为 篡夺胜利果实阴谋发动内战。中国人民在中 国共产党领导下，坚持民主、和平，反对独 裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国 民党当局为了镇压这一运动，疯狂制造白色 恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴在昆明被特务暗杀，特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多先生。 友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会。他事前没有准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了义正辞严的讲演。当天下午，闻一多先生就被特务暗杀了。 背景链接 弥高（ ） 衰微（ ） 炯炯（ ） 深宵（ ） 伴侣（ ） 硕果（ ） 校补（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 卓越（ ） 澎湃（ ） 兀兀穷年（ ） 群蚁排衙（ ） 潜心贯注（ ） 心会神凝（ ） 迥乎不同（ ） 慷慨淋漓（ ） 气冲斗牛（ ） 目不窥园（ ） 锲而不舍（ ） 沥尽心血（ ） 心不在焉（ ） mí shuāi jiǒnɡ xiāo lǚ shuò jiào hè dié zhuó pài wù yá qián nínɡ jiǒnɡ kǎi dǒu kuī qiè lì yān 字词积累 锲而不舍： 兀兀穷年： 沥尽心血： 潜心贯注： 心会神凝： 慷慨淋漓： 气冲斗牛： 不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 用心劳苦地一年到头这样做。 滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 精力集中，用心专而深。 指精神高度集中，用心专一。 形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 形容气势之盛可以直冲云霄。 字词积累 整体感知 朗读课文，思考： 1.这篇文章可分为几部分？每个部分讲了什么？ 第一部分（1—7）：记叙了闻一多先生作为学者“做了再说”“做了也不一定说”的言论和行动，表现了他务实勤奋、谦虚淡泊的品质。 第二部分（8—20）：写闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的特点。 点我放课文朗读 墨剑飘雨 2. 文章从哪两个方面写闻一多先生的“说和做”？围绕这两个方面各写了哪几件事？体现他什么形象？ 说和做的特征 主要事件 人物形象 学 者 革 命 家 做了再说，做了不说 说了就做，言论与行动完全一致 1.写《唐诗杂论》 2.写《楚辞校