第1课《邓稼先》分层练习-2023春七年级下册部编版语文综合性学习（PPT课件＋教学设计＋同步练习）

部编语文七年级下册 第1课《邓稼先》分层练习 一、基础题 1、给下列加点的字注音或根据注音写汉字。 难堪（ ） 选聘（ ） 妇孺（ ） 彷徨（ ） 殷红（ ） zhì( )友 元xūn（ ） yáo（ ）言 2、解释加点的词。 可歌可泣 家喻户晓 燕然勒功 鲜为人知 锋芒毕露 鞠躬尽瘁 兽铤亡群 风悲日曛 平沙无垠 河水萦带 3、文学常识填空。 本文是一篇是一篇典范的_________，最大的特点就是 ，一般按 顺序来记叙。作者是________，他曾获得1957年________奖。 4．下面句子顺序排列最恰当的一项是(　　) 生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。 (选自莫言《母亲》) ①我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。 ③绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。 ④这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。 A．③②④①　 B．②③①④　 C．③②①④　 D．①③②④ 培优题 二、课堂练习 1、文章开头为什么不切题直接写邓稼先，而是要概述中国百年屈辱史？ 2、文章引用《吊古战场文》有什么作用？ 3、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？