第二课 创新驱动发展 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册 一、单选题 1．2021年 7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》；2022年4月21日，教育部印发《义务教育课程标准》（2022年版）……我国不断深化教育改革，是因为教育（   ） ①是民族振兴和社会进步的基石        ②是促进人的全面发展的唯一途径 ③是综合国力竞争的决定性因素        ④寄托亿万家庭对美好生活的期盼 A．①② B．①④ C．③④ D．②③④ 2．2022年3月23日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国自主建造的空间站，为全国青少年开设第二堂精彩绝伦的太空科普课。以下标语对此活动概括最恰当的是（    ） A．中国航天攀高峰，科技强国已建成 B．自主创新最关键，国际合作不必要 C．综合国力靠竞争，科学技术来决定 D．创新精神要弘扬，有志青年须奋斗 3．2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，三位“太空教师”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”能够（   ） ①培养青少年的创新意识和崇尚科学的精神 ②整体提高我国多个重要领域的科技发展水平 ③以更直观生动的方式让青少年与前沿科技相遇 ④解决我国航天事业发展中遇到的各种科技难题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如图，在平面直角坐标系中，当直线（I）的变化趋势体现高质量发展的状况时，下列选项最有可能成为横坐标（X）的是（   ） A．人口增长 B．厉行法治 C．科技创新 D．资源消耗 5．观察、分析下图，所得出的结论正确的是（    ） ①2013——2021年，我国研究与试验发展经费逐年增加 ②2013——2021年，我国科技创新能力排名有明显上升 ③近年来，我国实施的创新驱动发展战略成效显著 ④只要增加科研投入，就能提高科技创新能力排名 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲。微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍……来自全国各地的青少年，一同收看了这场来自400公里之上的奇妙科学课。开设“天宫课堂”（   ） ①有利于弘扬创新精神，提高科学素养 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石 ③有利于激发青少年的创新热情和梦想 ④说明我国科技创新的总体发展水平较高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2022年11月30日，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎神舟十五号航天员乘组入驻“天宫”，后续，他们将共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定任务和交接工作。这表明（   ） A．我国实施科教兴国战略成果显著 B．我国在尖端技术领域走在世界前列 C．我国已成为社会主义现代化强国 D．我国已经建成世界科技强国 8．下面对下图寓意理解正确的是（   ） A．生活处处有创新，创新让生活更加美好 B．改革之手激活创新引擎，释放创新活力 C．大力弘扬创新精神，就能全面深化改革 D．改革的根本目的就是不断推动科技创新 国家统计局1月26日发布数据，2021年我国全社会研究与试验发展经费投入达27864亿元，我国研发投入强度再创新高，科技创新能力在132个经济体中位列第12位。回答下列小题。 9．在北京隆重举行的国家科学技术奖励大会上，李克强总理强调“全面提高科技创新能力”，是因为（   ） ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉 ③科技创新是决定当代中国命运的关键抉择 ④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 10．提升科技创新能力，公民应做到（   ） ①增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力 ②积极营造有利于创新的融资平台 ③把创新作为一种生活方式 ④窃取别人的科技成果 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 11．提升科技创新能力，从国家发展战略来说，应坚持（   ） ①科教兴国、人才强国战略 ②可持续发展战略 ③乡村振兴战略 ④创新驱动发展战略 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 12．创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。有关创新的原因说法有误的是（   ） A．创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 B．创新是民族进步的灵魂 C．过有创意的生活，你我都可以有 D．谋未来就要谋创新 13．下列这组图片共同体现了（   ） A．创新改变生活，让生活更美好 B．创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业 C．制度创新促进公平正义、推进社会进步 D．我们每个人都可以成为创新者、创业者 14．《中国教育现代化 2035》指