2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

看视频思考：有人说女生体能弱，所以不适合做宇航员，你同意这种说法吗？为什么？ 第一单元青春时光 第一课 青春邀约 整体认识本单元 主要内容 第二课 青春的心弦 第三课 青春的证明 2.1男生女生 2.2青春萌动 3.1青春飞扬 3.2青春有格 1.1悄悄变化的我 1.2成长的不仅仅是身体 2.1 男生女生 第二课 青春的心弦 第一单元：青春时光 学习目标 1、了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补. 2、正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 3、以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 重点：正确认识男生女生的性别优势 难点：如何做到男生女生之间的优势互补 阅读教材P14-17，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟） 一、他和她 ▲ 1、青春期男生女生的性别差异有哪些？ P14 2、如何对待男生女生的性别差异? P15-16 ▲ 3、对性别角色的认识的影响有哪些? P16-1 二、优势互补 ▲ 4、我们应如何对待男生女生的性别优势? P17 看视频：思考青春期男生女生的性别差异有哪些？ 1、青春期男生女生的性别差异有哪些？ 一、他和她 生理差异 ？？ 心理 活动一：猜猜是他还是她？ ⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 ⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女性？ 兴趣爱好 甲 乙 甲 心理 1、青春期男生女生的性别差异有哪些？ 一、他和她 生理差异 兴趣爱好 思维方式 性格特征 心理 ？？ 活动二：—图片中是男还是女请说出你的第一反应？并说说原因 女------ 因为穿裙子 男------ 因为穿西装、短头发 穿裙子给我们的第一反应是女性；穿西装、短头发给我们的第一反应是男性，这是出于什么的影响？ 受到性别刻板印象的影响 活动三：快问快答 要求：下列职业名称，用2秒钟说出该职业适合男性还是女性？ 水泥工 刑警 护士 宇航员 思考：为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 男 男 女 男 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。P15方框 含义： 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生 3、美容师是女生的职业 4、做家务是女生的事 、 、 、 、 对女生的刻板印象 1、男生要勇敢不能哭泣 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬 、 、 、 、 对男生的刻板印象 找一找：生活中，不受性别刻板印象影响的事例？ 宇航员也可以是女生 找一找：生活中，不受性别刻板印象影响的事例？ 重物女生也可以搬 找一找：生活中，不受性别刻板印象影响的事例？ 军人---女生也可以当 找一找：生活中，不受性别刻板印象影响的事例？ 护士---男生也可以当 ▲ 1、青春期男生女生的性别差异有哪些？ 一、他和她 生理差异 兴趣爱好 思维方式 性格特征 心理 社会行为 第二性征出现，差异会更加明显， 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 课 堂笔 记 一、他和她 2、如何对待男生女生的性别差异? ①男生和女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 课 堂笔 记 ▲ 3、对性别角色的认识的影响有哪些? P16-1 积极作用 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16-1 消极作用 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 P16-1 课 堂笔 记 新学期开学后，班级要完成以下任务，搬