1 古诗三首 （课件）部编版语文五年级下册

五年级语文下册 1 古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 【宋】范成大 随兴而写的诗。 (诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗 1 古诗三首 2 了解作者 范成大是南宋诗人,他幼年聪慧,十二岁时便遍读经史,十四岁时开始创作诗文。他一生写了许多诗歌,晚年退居故乡石湖,自称石湖居士。他退隐闲逸后,在石湖度过了长达十年较为闲适而优裕的晚年生活,写下了最后的名作《四时田园杂兴》六十首,这也是他田园诗的代表作品。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 zhòu 四时田园杂兴(其三十一) 【宋】范成大 yún 耘 昼 绩 jì ɡònɡ 供 供 ɡōnɡ ɡònɡ (供给 提供) (供奉 供认不讳) 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 农耕规律: 春耕、夏耘、 秋收、冬藏 耘田 夏季 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 在田间除草。 把麻搓成线。 各人有自己的活干。 诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己的拿手本领。 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 再读这两句诗,你看到了什么画面? 夏季的乡村一片繁忙 想象画面 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 理解,懂得。 从事。 靠近。 树荫。 诗意:小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在桑树底下学着种瓜。 一本正经 有模有样 你能想象孩子们学种瓜的样子吗? 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 全身都是土 再读后两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的画面,体会其中的乐趣。 10 诗中的“童孙” 给你留下了怎样的印象? 天真淳朴 活泼可爱 热爱劳动 《四时田园杂兴》(其三十一)描写了乡村农民 以及 的情景,赞颂了乡村劳动人民的 ,以及儿童的 。 男耕女织 儿童学大人的样子劳动 勤劳 天真可爱 这首诗表达了诗人什么样的思想感情? 村晚 【宋】雷震 1 古诗三首 13 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 朗读古诗 bēi yī 陂 漪 注释: 【陂】池岸。 【漪】水中的波纹。 【腔】曲调。 【信口】随口。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 大意:在四周长满青草的池塘里,池水高涨。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中。 放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意地吹奏。 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 再读这两句诗,诗中描绘了哪些景物?你仿佛看到了什么画面? 。 草、水、山、日 幽静的傍晚美景 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 。 “满”“衔” “浸” 等词让你有种怎样的感觉? 青草茂盛。 池水高涨。 草满池塘 水满陂 拟人 写出了山与落日挨得很近,欲落未落,相互映衬的样子。 山衔落日 “浸”让人觉得好像夕照和水波融为一体了,具有动态的美感。 浸寒漪 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 你能想象出牧童吹笛子时的样子吗? 悠闲自在 摇头晃脑 横 无腔 信口 再读后两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的画面,体会其中的乐趣。 23 《村晚》是一首描写乡村晚景的诗,诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图,抒发了诗人对悠然恬静的乡村生活的喜爱和赞美之情。 《四时田园杂兴》(其三十一)和《村晚》这两首描写的景象有什么不同? 《四时田园杂兴》 (其三十一) 《村晚》 悠闲的景象。 一片繁忙的景象。 稚子弄冰 【宋】杨万里 幼小的孩子 玩冰 幼小的孩子玩冰。 1 古诗三首 26 了解作者 杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品:《诚斋集》《诚斋易传》等。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 zhēnɡ qìnɡ 钲 磬 冬季 初读古诗 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 注释: 【稚子】幼小的孩子。 【金盆】一般指铜盆。 【钲】一种金属打击乐器。 【磬】一种打击乐器,形状像曲尺。 【玻璃】古代常指一种玉石。 大意:清晨,儿童将夜间冻结在铜盆中的冰块取出来,用彩线穿起来当成钲来敲打。 敲出的声音像玉磬一样穿越树林,冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 稚子是怎么玩冰块的? 在玩的过程中,孩子的心情有哪些变化? 满心欢喜—小心翼翼—十分得意—万分懊恼 脱晓冰—彩丝穿取