1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 学习目标 知道独立思考和批判性思维的表现。 03 发挥青春思维的0长2 处。学会独立思考，培养批 判精神和创造精神。 运用批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提 高发现问题，解决问题的能力。 七年级学生君君，在这特殊的一个月多里，积极响应国 家号召，少外出、不聚集，在家里养成良好的生活和学习习惯。 同时，君君非常关心国家抗击疫情的情况，热心公益，希望能 够尽自己一份微薄之力为国家为社会做贡献。 君君的“抗疫”生活 君君和她的朋友们 听着两位好 朋友的诉苦， 君君陷入了沉 思……他们说 得对吗？到底 ？ 小刚：昨晚我妈妈在网上看到双黄连可以抑制新 冠病毒，今天一早就想去药房采购。我制止了她， 我认为在这个特殊的时期，我们要 ，这个时候更不能去扎堆。 小蕊：最近长时间没剪头发，我的头发 很长了，我给自己扎了一个特别 发型，但是我妈妈说我这个发型 的 ， 今晚，我要去倒垃圾，妈妈要求我要把头 发梳好才行。 ！ 一、发展独立思维 学会独立思考 P9 ①只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大，随着思维能力的提升，我们需要学会 独立思考。 ②独立思考并不等同于一味追求独特，而 是表现为不人云亦云，有自己独到的见解， 同时能接纳他人合理、正确的意见。 君君和她的长辈们 君君家的家族群里，经常有长辈分享各种预防 新冠病毒的偏方，比如：板蓝根+熏醋、维C、 高度酒、吸烟、淡盐水、大蒜水…… 君君想：这些都是真的吗？ 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他大声地喊出 “吾爱吾师，吾更爱真理！”。 7 2、批判性思维的表现（含义）（P10） 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 8 小刚的朋友经常当着同学的面训斥小刚，说他这里不好，那里不行。小刚感觉很没面子，自尊心受到严重伤害…… 如此批判正确吗？请说明理由。 2019年，吴京参演的《流浪地球》成为票房黑马，但因电影存在一些逻辑错误，有些人说：“吴京就是个垃圾，拍的电影也是垃圾！傻子才去看他的电影！” 班主任组织同学们讨论主题班会的策划，小林说出了自己的想法，小军极力反对。于是大家让小军提出建议，他却哑口无言。 批判要具有一定的建设性。 批判要考虑他人的感受。 批判应只针对事情本身，而不是对人的攻击。 3、批判的方法与技巧有哪些？（P11） （如何进行批判？） ①批判不仅要有____________，有表达自己观点、提出合理化建议的_____，而且要______________，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ②批判只______________，而不是对人的攻击。 ③批判要具有一定的_______，能有效地解决问题。 质疑的勇气 能力 考虑他人的感受 针对事情本身 建设性 观点：新冠状肺炎一定要用西药治疗。你是否赞同？ 不赞同，一定要用西药？中药不可以吗？ 发现问题 提出问题 用什么中药？ 思考问题，探索解决方案 调动经验，激发学习动机，解决问题，改进现状 经试用清肺排毒汤适用轻、重型、普通型患者 国家中医药管理局 专项试点研究 清肺排毒汤配方由汉代张仲景所著的《伤寒杂病论》中的多个治疗由寒邪引起的外感热病的经典方剂优化组合而成、 袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，并且保持至今，受益终生。 1953年，袁隆平从西南农学院毕业，被分配到湖南省安江农校教书，最初他研究红薯、西红柿的育种栽培。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说——“无性杂交可以改良品种，创造新品种”的传统论断垄断着科学界。袁隆平继续做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。而在当时，作为自花授粉的水稻被认为根本没有杂交优势。“别人都讲我是‘鬼五十七’(长沙方言，意为不务正业)，我也不理。”从此，他义无反顾地选定了杂交水稻这道科研课题。终于获得巨大成功。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。” 在学习中就具有批判性思维 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 国家中医药管理局 专项试点研究