内容正文:
三、语言连贯
2023长沙语文
类型 1 句子衔接
1.话题统一。记叙类语段,陈述对象(主语、话题、叙述角度)不能轻易更换,应保持统一;说明类语段,说明对象的特征与具体解说的内容要对应;议论类语段,前后观点要一致,观点和材料要统一。
2.句间关系。语段内句子间的关系必须吻合内在的顺序,先说哪一句,后说哪一句,一般要遵循一定的顺序,不可随意颠倒。常见的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。
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3.语境协调。选填这一类语句要充分考虑上下文的语境或氛围,在情感基调、感情色彩及语言风格等方面要做到与上下文协调一致。
4.语句照应。语句照应是语言连贯的重要条件。要仔细分析上下句的语意关系或抓住句中的关键词语,准确找出与上下文相呼应的句子,如结构相同的词语或句式相近的句子;可利用结构上的对称性来选择所填句子,如利用指示代词、关联词语的前后照应来正确衔接句子。
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5.句子位置。从语句空缺的位置看,不外乎三种情况:一是在语段开头,衔接的语句应有概括、总结或提示作用;二是在语段中间,衔接的语句多用来承上启下或前后照应;三是在语段末尾,衔接的语句常用来总结或呼应。
6.音节和谐。音节的和谐,常常表现在两个方面:一是句式的对称,二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合,常常能使语句结构更加紧凑,语意更为流畅。
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“更为重要的是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的,若还原的话,放在哪一处最恰当?( C )
例1
数学在中国古代称为算术,【甲】算术又称为算学、算法,宋元开始使用“数学”一词。【乙】中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法,【丙】这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随意拔高古人、盲目自大的做法,【丁】也反对不顾事实、贬低中国数学的错误态度。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
C
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【解析】 “更为重要的是”表明这句前后内容是递进关系,根据这个要求可排除甲、乙和丁。“中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法”和“这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用”是递进关系,这句话放在丙处最恰当。
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对应训练
1.“但变动之中也有恒定不变的规律——结果需要过程,成功必得付出。”这句话是从下面语段中抽出来的,若还原的话,放哪一处最恰当?( B )
对于浮躁,古人总结出了“欲速则不达,见小利则大事不成”的道理。【甲】今天的社会日新月异,节奏加速,变化更快、更多、更大。【乙】即便是插上了新技术的翅膀,站上了创新的风口,如果没有扎实稳固的知识和技能储备,成功终究是短暂而不稳固的。【丙】舒服与辛苦,安逸与劳顿,亦有着互相转换的辩证法。【丁】盼望着一步登天、一劳永逸,如同梦呓。
B
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
【解析】 “结果需要过程,成功必得付出”中的“成功”与乙句后面的“成功终究是短暂而不稳固的”照应。故选B。
【解析】 “结果需要过程,成功必得付出”中的“成功”与乙句后面
的“成功终究是短暂而不稳固的”照应。故选B。
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2.下面是九年级四班同学写的一段有关“稻米文化馆”的介绍语,请你把“这也很像做人的道理”这句话插入到合适位置。( B )
【甲】我们都知道,刚结穗未饱满状态的稻穗是挺直腰杆理直气壮的,而饱满成熟的稻穗是低下头的。【乙】“聪明”的稻米除了丰富我们的饮食文化,还传递了做人处世修身的讯息,【丙】身为中华儿女,当知珍惜和感恩。【丁】
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
B
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【解析】 “这也很像做人的道理”起承上启下的作用。“这”指代“饱满成熟的稻穗是低下头的”,“做人的道理”领起下文的“传递了做人处世修身的讯息”。
【解析】 “这也很像做人的道理”起承上启下的作用。“这”指代
“饱满成熟的稻穗是低下头的”,“做人的道理”领起下文的“传递了
做人处世修身的讯息”。
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3.下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是( C )
中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体,以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明,人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然,这是必须要遵循的客观规律。因此,坚持“人与自然是生命共同体”的理念,以对人民群众、对子