扩词训练（试题）部编版语文二年级下册

扩词训练1 班级： 姓名： 学号： 华丽的修饰词——扩词 什么是扩词呢？ 扩词就是给词语添上修饰词语。扩词要注意两点； 1.扩充的词语要恰当、准确，与原来的词语搭配要得当。 2.扩充词语时可以多角度展开联想。 花：香气扑鼻、俏丽芬芳、鲜艳夺目、瑰丽多彩、百花争艳、花团锦簇、吐香喷艳、花香醉人、花色迷人、百花齐放 草：满眼青翠、草长莺飞、枯黄遍地、争荣竞秀、奇花异草、绿草如茵、芳草萋萋、草木枯黄、杂草丛生、草绿花红 天空：一望无垠、风和日丽、瓦蓝瓦蓝、一碧如洗、晴空万里、乌云密布、天高云淡、朝霞满天、皓月当空、万里长空 太阳：烈日当空、旭日东升、光芒万道、阳光明媚、骄阳似火、艳阳高照、落日余晖、喷薄而出、 冉冉升起、夕阳映照 月亮：月光朦胧、月光如水、月色迷人、如水如银、月明星稀、花容月貌、月影婆沙、月光皎洁、月挂中天、残月如弓 雨：细雨如烟、阴雨绵绵、铺天盖地、大雨淋漓、细雨蒙蒙、瓢泼大雨、倾盆大雨、淅淅沥沥、斜风细雨、秋雨连绵 词语填空 请你给下面的词语填上合适的修饰词 （1）从老师的年龄想起，填出： （ ）的老师 （ ）的老师（ ）的老师（ ）的老师 从老师的形象想起，填出： （ ）的老师 （ ）的老师（ ）的老师（ ）的老师 从老师的性格想起，填出： （ ）的老师 （ ）的老师（ ）的老师（ ）的老师 从老师的职业道德想起，填出： （ ）的老师 （ ）的老师（ ）的老师（ ）的老师 （2）从花的颜色想起，填出： （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 从花的形状想起，填出： （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 从花的香味想起，填出： （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 （ ）的花 （3）从糖的颜色想起，填出： （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 从糖的味道想起，填出 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 从糖的形状想起，填出 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 从糖的数量想起，填出 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 （ ）的糖 （4）从鱼的颜色想起，填出； （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 从鱼的游姿想起，填出； （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 从鱼的种类想起，填出； （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 （ ）的鱼 （5）从西瓜的颜色想起，填出； （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 从西瓜的形状想起，填出； （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 从西瓜的味道想起，填出； （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 从西瓜的数量想起，填出； （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 （ ）的西瓜 小提示：同样的事物在不同的情况下使用不同的修饰词，语言会更精彩。 小练习 哪个修饰词搭配更合适？请打“√”并说明理由 年迈的老师（ ） 淘气的老师（ ） 水汪汪的眼睛（ ）老老的眼睛（ ） 鲜艳的红花（ ） 红红的红花（ ） 蓝蓝的天空（ ） 大大的天空（ ） 认真的听课（ ） 认真地听课（ ） 大声的讲话（ ） 大声地讲话（ ） 详细的端详（ ） 仔细地端详（ ） 用力的关门（ ） 用力地