1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件24张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 （第一课时） 《论语》 1 春风一点，曼妙无比 世界上有三堂最美妙的课： 佛祖的“拈花微笑” 古希腊学院的互相诘难 孔子的“沂水春风” 2 　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 因为 比 通‘已’，废止。译作：不要不敢回答我。 平时 如果 用、做 有人 孔子：心胸宽阔、循循善诱 子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐着。 孔子说:"因为我（年纪）比你们大一点，（你们）不要认为这样就不说了。” （你们）平日说：“'不了解我呀！'假如有人了解你们，那么(你们)打算做些什么事情呢?” 　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 　　夫子哂之。 轻率急忙的样子 夹在 加到……上 接着 等到 道，指是非准则 子路：性格直率，孔武有方的将帅之才 　　子路急忙回答说:“一个拥有一千辆兵车的中等国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家，等到三年工夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得是非准则。” 　　孔子对他微微一笑。 笑 　　“求，尔何如？” 　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 或者 治理 使民足 至于 等待 来 冉有：谦虚谨慎，有庙堂之才的政治家 　　“冉有啊，你怎么样呢？” 　　“一个纵横各六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理它，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于振兴礼乐教化，那就只有等待贤人君子了。” 　　“赤，尔何如？” 　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 或者 穿礼服戴礼帽 公西华：谦恭有礼 ，儒雅俊秀的外交政治家 　　“公西华，你怎么样呢？” 　　“我不敢说能做到什么，只是愿意学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。 　　“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 暮 成年人 在 吹风 唱歌 　　“点，尔何如？” 　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 稀疏 放下 起身 才能 曾皙：恬淡宁静 从容不迫 　　“曾点，你怎么样呢？” 　　(曾晳)弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来， 　　回答说:"我和他们三人所说的才能不同!“ 　　孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向罢了。” 　　“暮春时节(天气暖和)，春天的衣服已经穿着了。(我和)五六位成年人，六七个少年，在沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。" 子路：性格直率（约51岁）可使有勇且知方也 冉有：谦虚谨慎 （约31岁） 可使足民 公西华：谦恭有礼（约18岁） 愿学焉， 愿为小相 曾皙：从容洒脱（约39岁）暮春者 “浴”“风”“咏” 孔子：心胸宽阔、循循善诱（约60岁） 记言绘形 栩栩如生 总结 　　1.“冠者五六人”一句中的“冠者”指成年男子。古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。 （ ） 　　2.“因之以饥馑”中的“因”的含义是因为。 （ ） 　　3.“侍坐”是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的恭谦委婉、曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。 （ ） 一、判断题（对的填“A”，错的填“B”）。 课堂小测 A B A 接着 二、把下面的句子翻译成现代汉语。 　　1.千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 　　2.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 　　有一千辆兵车的诸侯国，夹在(几个)大国的中间，加上有(别国)军队侵略，接连下来(国内)又有饥荒；让我去治理这个国家，等到三年以后，我就可以使军队勇武，而且使百姓懂得是非准则。 　　(曾皙)弹奏瑟的声音渐渐稀疏，接近尾声，铿的一声结束，然后放下瑟站起来，回答说：“我和他们三位的才能不同。” 谢谢聆听 　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 （第二课时） 《论语》 12 理解孔子为何“与点”，体会孔 子的政治思想和政治主张 欣赏文章生动的语言，感知文本的叙事艺术 教学目标 感受曾点不凡的志向，探究儒家思想的奥义 13 子路：性格