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第二单元 方程与不等式
第7讲 分式方程及其应用
2023宜昌数学
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1
回归教材 知识梳理
2
对照课标 考点突破
3
聚焦中考 预测预判
1
回归教材 知识梳理
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对照课标 考点突破
分式方程及其解法
►命题点1 能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程
1.(2022·江西)甲、乙两人在社区进行核酸采样,甲每小时比乙每小时多采样10人,甲采样160人所用时间与乙采样140人所用时间相等,甲、乙两
人每小时分别采样多少人?设甲每小时采样x人,则可列分式方程为_____
_______.
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►命题点2 理解方程解的意义
2.已知关于x的分式方程 =3的解是x=3,则m的值为( )
A.3 B.-3
C.-1 D.1
3.(2022·牡丹江)若关于x的方程 =3无解,则m的值为( )
A.1 B.1或3
C.1或2 D.2或3
B
B
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4.(2022·德阳)如果关于x的方程 =1的解是正数,那么m的取值范围是( )
A.m>-1 B.m>-1且m≠0
C.m<-1 D.m<-1且m≠-2
D
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►命题点3 能解可化为一元一次方程的分式方程
解:方程两边都乘x(x-2),得x(x-1)=x(x-2)-1.①
去括号,得x2-x=x2-2x-1.②
解这个方程,得x=1.③
检验:将x=1代入x(x-2),得x(x-2)≠0.
所以x=1是原方程的根.④
以上解答过程中,开始出错的一步是( )
A.① B.②
C.③ D.④
A
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x=4
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分式方程的实际应用
►命题点4 能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性
7.【行程问题】高铁为居民出行提供了便利,从铁路沿线相距360 km的甲地到乙地①,乘坐高铁列车比乘坐普通列车少用3 h②.已知高铁列车的平均速度是普通列车平均速度的3倍③.设普通列车的平均速度为x km/h,梳理信息如下:
原题信息 转化信息
③ 高铁列车的平均速度是____km/h
① 乘坐高铁列车用____h
乘坐普通列车用____h
3x
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由②可列方程为_____________.解得_______.经检验,_______是原分式方程的解,且符合题意.
答:普通列车的平均速度为____km/h.
x=80
x=80
80
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8.【购买问题】为了进一步丰富校园文体活动,学校准备购进一批篮球和足球,已知每个篮球的进价比每个足球的进价多25元①,用2 000元购进篮球的数量是用750元购进足球数量的2倍②,问:每个篮球和足球的进价各是多少元?
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解:设每个足球的进价是x元,则由①得每个篮球的进价是________元,由
②得用2 000元购进篮球______个,用750元购进足球____个,还可得等量
关系“篮球的个数=足球的个数____”并列方程为______________.解得_________.
经检验,它是原分式方程的解,且符合题意.
∴x+25=______.
答:_______________________________________________.
(x+25)
×2
x=75
100
每个篮球的进价是100元,每个足球的进价是75元
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9.【销售问题】某自行车行经营的A型自行车去年的销售总额为8万元①,今年该型号自行车每辆售价预计比去年降低200元②.如果该型号自行车今年的销售量与去年相同③,那么今年的销售总额将比去年减少10%④.设A型自行车去年每辆售价为x元,梳理信息如下:
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原题信息 转化信息
今
年 ①④ 今年销售总额为_________________元
② 今年该型号自行车每辆售价为__________元,
销售_______________辆
去
年 ① 去年销售总额为________元
去年该型号自行车销售______辆
80 000(1-10%)
(x-200)
80 000
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由③可列方程为______