内容正文:
第6讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响
2023宜昌生物
目
录
1
回归教材 知识梳理
2
对照课标 考点过关
3
实验探究 素养提升
4
情境设题 课堂小练
5
典题训练 迎战中考
1
回归教材 知识梳理
人体对外界环境的感知
知识点 1
1.眼和视觉
(1)眼球的基本结构及功能
类比总结:晶状体→相机镜头
瞳孔→相机光圈
视网膜→相机胶卷
脉络膜→暗箱
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瞳孔
晶状体
视网膜
角膜
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(2)眼球的调节作用
①瞳孔的调节:强光下,瞳孔 缩小 ,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强光的刺激;黑暗处,瞳孔 放大 ,增加进入眼内的光量,使视网膜能够得到足够的刺激。看远处的物体时,瞳孔大 ;看近处的物体时,瞳孔 缩小 。[总结:“明小暗大”]
缩小
放大
放大
缩小
[总结:“明小暗大”]
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②晶状体的调节:通过晶状体曲度的变化,远近不同的物体反射来的光线经过晶状体折射后,均可在 视网膜 上形成清晰的物像。曲度越大,折射能力越强;曲度越小,折射能力就越弱。看近物时,晶状体曲度变大;看远物时,晶状体曲度变小。[总结:“远小近大”]
(3)视觉的形成
视网膜
[总结:“远小近大”]
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夺分点拨
形成物像的部位≠形成视觉的部位:形成物像的部位是视网膜,而形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。
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(4)近视及其预防
①近视:眼球的前后径 过长 或晶状体的曲度 过大 且不能恢复,形成的物像落在视网膜的 前 方,因而看不清远处的物体。近视眼可以配戴 凹透镜 来矫正。
过长
过大
前
凹透镜
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②近视眼和远视眼的比较
眼球的结构 成像位置 矫正方法
近视眼 眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大
远视眼 眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小
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③近视的预防:预防近视,应该做到“三要”和“四不要”。
三要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。
四不要:不要在直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要在光线暗的地方看书;不要走路看书。
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2.耳和听觉
(1)耳的基本结构及功能
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耳
听觉
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(2)听觉的形成 [注意:不是产生神经冲动]
[听觉感受器]
外界声波→外耳道(传递声波)→ 鼓膜 (产生振动)→听小骨(传递振动)→耳蜗(将振动转换成神经冲动)→听觉神经(传递冲动)→ 大脑皮层的听觉中枢 (形成听觉)。
(3)保护耳和听觉
①减少、消除噪声;
②不要用尖锐物体挖耳朵,防止 鼓膜 破裂;
[注意:不是产生神经冲动]
鼓膜
产生振动
耳蜗
大脑皮层的听觉中枢
鼓膜
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③遇到巨大声响时, 张 嘴不堵耳,或者 闭 嘴堵耳,使鼓膜两侧气压平衡;
[生活情境:坐飞机或高铁,感觉“耳鸣”,可以通过咀嚼的方式调节鼓室内的气压,维持鼓膜两侧大气压的平衡,从而保护鼓膜]
④鼻咽部有炎症要及时治疗,避免引起 中耳炎 (细菌通过咽鼓管从咽部进入中耳);
⑤不要让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
张
闭
使鼓膜
两侧气压平衡
中耳炎
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人体神经系统的组成
知识点 2
1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。包括中枢神经系统和周围神经系统。
[警示:脑、脊髓、神经在结构层次上都属于器官]
脑、脊髓和它们发出的神经
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