朗读者 - 【一卷通】2022-2023学年二年级下册语文核心素养评价(部编版)

目 录 主题一春天 1.舞 春 2.春天的美景 2 3.春风是什么颜色的 3 4.我是春天的小雨点… 4 主题二关爱 5.谁最美 … 5 6.助人为乐的大象 6 7.三个小伙伴 7 主题三 传统文化 8.祖 ▣…… 8 9.拆字对联 … 9 10.逛小吃街 10 11.节日歌 11 主题四 童心 12.雨中的树林… 12 13.小猴挖井 13 14.我学写字 14 15.燕子过海 15 主题五 办法 16.聪明的徐文长 16 17.愚公移山 17 18.聪明的华佗 18 主题六 大自然的秘密 19.小雨滴 19 20.水乡歌 20 21.下雨了 21 22.自然界的时钟 22 主题七改变 23.篓子里的青虫 23 24.尾巴比赛 24 25.小熊开店 25 主题八世界之初 26.真想变成大大的荷叶 26 27.神农尝百草 27 28.一粒种子 28 参考答案 29 二年级·下册·则 主题一春天 语文素养：朗读课文，注意语气和重音。 阅读策略：围绕“春天”这个主题，本单元选取了四篇文章，表 现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。这四篇文 章体裁各异，有儿歌，有散文，还有童话故事。在朗读课文时， 我们要注意语气和重音。 1.舞春 燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨， 轻轻盈盈。 蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜， 轻轻盈盈。 筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。 燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！ 1.文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。 2.伴着燕儿舞的有( )和()。 ①风 ②云 ③雨 ④风筝 3.文中描写了怎样的春？用文中的一个四字词语概括。 4.请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 ·1· 二年级·下册·J 2.春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花 一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五 彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像 是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大 地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来 了欢悦。 1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的 美丽景色。 2.根据文章内容，在括号里填上合适的词语。 )的蝴蝶 )的园丁 )的面孔 )的蜜蜂 )的歌声 )的花儿 3.短文是抓住小花、 以及儿童来描写的。 ·2· 二年级·下册·RU 3.春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人 间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们 在争论一个有趣的问题一春风是什么颜 色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我 这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉 色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色 的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花 特别不服气，大声怒斥道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一 样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说： “别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的 春天。” 1.桃花认为春风是 ,玉兰花认为春风是 ,油 菜花认为春风是 ,青蛙妈妈却说春风是 2.你认为春风是什么颜色的？为什么？ ·3· 二年级·下册·则 4.我是春天的小雨点 我是春天的小雨点，一个来自春天的小精 灵。我有成千上万个小伙伴，每当春天来临，我 和小伙伴们就会坐着风姑娘的快车来到美丽的人间。 我落到小河里，小河欢快地接待了我，我和小鱼们快乐地唱 歌、跳舞，你追我赶。我落到小草上，小草随着风姑娘的节拍，欢 快地摇动。我落到花朵上，在阳光的照射下，花瓣上便出现了千 万颗闪烁的珍珠。我落到肥沃的泥土里，麦苗生长着嫩叶，春笋 急不可待地破土而出… 我是春天的小雨，点，我会不断地浇灌万物，滋润大地。 1.短文共有 个自然段。请用“”画出短文中的一个 比喻句。 2.“我”分别落到了 和 3.短文中的“我”指的是 ,“我”的心情是 的。 4.“我”还会落到哪里？那里会有什么变化？发挥想象，写一写。 4· 二年级·下册·则 主题二关爱 语文素养：读句子，想象画面。 阅读策略：围绕“关爱”这个主题，本单元选取了三篇文章，分 别从不同的角度反映了“关爱”。在朗读课文时，我们要抓住 句子中的重要词语，联系生活经历或生活体验想象画面，在脑 海里再现句子所描写的场景和画面，加深对内容的理解。 5.谁最美 这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的 比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大 家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她 的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的 皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。 他自己的眼圈却被烟火熏黑