第三课 追求民主价值 作业设计-2022-2023学年九年级道德与法治部编版上册

湖北省义务教育阶段作业设计参评作品格式 1、 作业设计内容 所选教材的课题：部编版九年级上册第二单元第三课《追求民主价值》 2、 作业设计类型 复习课作业 3、 作业目标 1、帮助学生明确社会主义民主的本质特征、特点、真谛、目的、形式等。 2、知道如何正确行使公民的监督权。 3、 知道网络问政的意义，并能积极行使民主权利。 4、 能够区分民主决策和民主监督、民主决策中的社情民意反映制度和社会公示制度、社会主义民主的2种形式和公民行使民主权利的3种形式。 5、 通过试题素材的育人功能，培养学生对中国共产党执政的政治认同,了解中国特色社会主义民主制度的优越性和我国全过程人民民主的内容，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。关心社会，了解时政，主动参与民主生活。 6、 通过分层设计作业，使不同学习能力的同学都能学有所获，并在实践中提高民主意识、责任意识和政治认同。 四、作业设计方案 一、基础性作业：（8个单选题） 1、2022年，习近平总书记新年贺词摘要:千头万绪的事，说到底是千家万户的事……民之所忧，我必念之;民之所盼，我必行之。“一切为了人民，一切依靠人民”“人民至上、生命至上”这些暖心话语和难忘瞬间，饱含着习近平总书记对人民的真挚感情。这说明社会主义民主政治的本质特征是( A ） A.人民当家作主 B.协商民主 C.人民代表大会 D.选举民主 【解析】本题考查人民当家作主。依据教材知识，我国社会主义民主是一种新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，A正确；BD：协商民主和选举民主是我国社会主义民主的两种形式，不是社会主义民主政治的本质特征，BD错误；C:人民代表大会是我国的权力机关，不是社会主义民主政治的本质特征，C错误:故本题选A。 2、“每有大事，必相咨访。”从社区“小院议事厅”，到居(村)民议事会，再到“协商议事室"，一个个充满烟火气的民主形式，是全过程人民民主的具体实践。这表明，我国实行（ B ） A选举民主   B.协商民主 C.依法治国    D.以德治国 【解析】该题考查协商民主。B:题文材料中，“每有大事，必相咨访。”从社区 “小院议事厅”，到居(村)民议事会，再到“协商议事室”，一个个充满烟火气 的民主形式，是全过程人民民主的具体实践;结合材料和所学知识可知，这体现了我国实行协商民主;B符合题意:ACD都不符合题意，材料没有体现选举民主、依法治国和以德治国；故本题选B。 3、2022年1月15日，鄂城区政府公布了2022年十大民生实事项目。本次提交票决的民生实事项目是经社会大众征集、政协委员协商、人大代表审议等基础上遴选出来的。这一过程体现了（A ） ①社会主义民主政治的本质特征 ②以人民为中心发展思想的贯彻落实 ③基层群众自治制度的生动实践 ④公民依法参与民主监督的自觉态度 A. ①②    B.①④    C.②③    D.③④ 【解析】本题考查我国社会民主政治的本质特征。依据教材和材料中“票决的民生实事项目是经社会大众征集、政协委员协商、人大代表审议等基础上遴选出来的”，体现①和②，A正确。③中基层群众自治制度没有体现，应该为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，C错误；区政府向大众征集民生实事项目，体现了民主决策，不是民主监督，故本题选A。 4、 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。我国人民民主的真谛是（ D ） A.人人都能直接管理国家事务 B.保障和维护公民的一切利益 C.规范权力运行 D.有事好商量，众人的事情由众人商量 【解析】本题考查我国人民民主的真谛。依据教材知识，我国社会主义民主的特点是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；D：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，D说法正确；A错误，我国人民间接管理国家事务；B错误，我国保障和维护公民的合法权益，不是一切利益；C错误，规范权力运行，防范权力滥用是规范国家权力运行的要求之一;故本题选D。 5、2022年4月15日起，人民网、人民日报客户端推出了“我为党的二十大建言献策”专栏。这是中国共产党历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。这一举措（ C ） ①彰显党发扬民主、集思广益的优良作风 ②是保障政府依法执政的最佳方式 ③展现党自信开放、守正创新的良好形象 ④有利于集中民智，促进科学决策 A. ①②③  B. ②③④ C. ①③④ D.①②④ 【解析】本题主要考查坚持党的领导、参与民主生活的相关知识。①③④:中国共产党向全党全社会公开征求意见，体现了党发扬民主、集思广益的优良作风，展现了党自信开放、守正创新的良好形象，有利于集中民智，促进科学决策，故①③④选项说法正确；②:政府是