广东省深圳市龙岗区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题

七年级道德与法治、历史（合卷）试题 第 8 页 共 14页 历史卷 一、单项选择题（23 小题，每小题 2 分，共 46 分） 18.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。如图所示，迄今所知世界上内涵最丰 富、材料最齐全的直立人遗址大致位于 A.① B.② C.③ D.④ 19.下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是 A.远古传说符合历史史实 B.远古传说包含历史信息 C.远古传说毫无史料价值 D.历史记忆就是远古传说 20.学完“原始农耕生活”一课之后，小明同学对我们祖先的定居生活产生了浓厚的兴趣。 如果他可以穿越回到良渚古城，他最有可能看到良渚先民 A.栽培了粟和黍 B.居住在半地穴式圆形房屋 C.使用打制石器 D.使用玉琮和玉璧等玉制品 21.中国传世文献中，并没有记载周代在湖北境内有一个叫曾国的诸侯国，但湖北随州曾 侯乙墓的发现以及春秋中晚期曾国墓葬群的出土，却证明历史上存在着一个姬姓曾国。 这说明 A.考古可填补文献记载的空白 B.周代实行严格的等级制度 C.周代管理辖区仅在洛邑一带 D.春秋战国时已经礼崩乐坏 ① ② ③ ④ 七年级道德与法治、历史（合卷）试题 第 9 页 共 14页 22.有学者认为：“现在中国人使用的汉字，与甲骨文差异确实很大。可是追根溯源，从三 千多年前的甲骨文到现代汉字，竟然有一条环环紧扣的链条、千古贯通的血脉、万世 一系的传承。甲骨文的书写美感追求，通过文化基因，一直传递到现代汉字中。”该学 者强调甲骨文 A.与现代中国文字基本相似 B.全面反映了商周社会情况 C.深刻影响汉字形成和发展 D.开启了有文字可考的历史 23.分封制是西周时期重要的政治制度。有文字记载：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，扞御 （意思是防御、抵抗）侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料说明分封制 A.平息了王室内部的权力斗争 B.利用诸侯国抵御外族侵扰 C.强化了诸侯国对王室的隶属 D.促进了各民族融合的进程 24.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战 不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定 而且永久地决定中国发展进程的时期。”材料说明该时期 A.经济发展出现严重倒退 B.社会秩序整体和平稳定 C.社会转型变革激烈深刻 D.王室权威实力不断提升 25.据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信， 信中问及是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了商鞅变法 A.重农抑商，奖励耕织 B.废除分封制，普遍推行县制 C.奖励军功，按功授爵 D.废除井田制，允许土地买卖 26.孟子认为“无礼义，则上下乱”；韩非子认为“义者，君臣上下之事”；墨子认为察“圣 王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。从材料可知，战国时期 A.思想界出现统一的趋势 B.各派学说并非完全对立 C.儒家思想居于主导地位 D.百姓利益成为关注焦点 27.战国时期，各诸侯国通过变法逐渐完成了制度转换，一种前所未有的政治体制从旧体 制中脱胎而出，成为中国各地区各民族有如百川归海、互相依存的政治基础。新的政 治体制 A.改善了周王室与诸侯的关系 B.促进了统一多民族国家的形成 C.强化了周朝的血缘分封制度 D.推动了铁制农具和牛耕的出现 28.历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出 现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大 七年级道德与法治、历史（合卷）试题 第 10 页 共 14页 的功绩在于 A.建立了皇帝制度 B.废除了分封制 C.开创了统一格局 D.推行了郡县制 29.有学者指出：“秦朝止住了乱世分裂的历史车轮，而使之转向天下一统。而在这次紧急 转弯的同时，它往往只能用自己的血肉之躯垫在历史的巨轮之下，以先驱者的角色不 幸成为先烈，成为一个过渡王朝。……正是分裂的强大惯性突然受阻时所产生的巨大 震荡，涌出了对新生统一政权的颠覆性力量。”材料强调秦朝 A.建立了强大的中央集权制度 B.缺少行之有效的制度建设 C.面临着巩固统一的巨大阻力 D.暴政是其速亡的根本原因 30.公元纪年把每 100 年称之为一个“世纪”。距今 2223 年前，刘邦建立了西汉。按照公 元纪年法，西汉建立的时间应该为 A.公元 3 世纪初 B.公元前 2 世纪末 C.公元 2 世纪初 D.公元前 3 世纪末 31.汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”；文帝时“下诏赐民十二年租税 之半”；景帝时“三十而税一也”。据此可知，汉初统治者 A.实行休养生息 B.提倡勤俭治国 C.重视以德化民 D.打击土地兼并 32.桑弘羊在论及“盐铁官营”时指出：诸侯王和豪门大户通过垄断山海利益，召集流