湖南省部分学校2022-2023学年高三下学期第一次联考语文试题

优则 不仁 高三语文试卷 运密 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。全”， 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。事”? -，现代文阅读(35分)问题 （→)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)全面 阅读下面的文字，完成1~5题。关心 材料一： 在家庭，家教，家风三者之间，家庭居于基础地位，家教和家风都要在家庭之中涵养。在家堂，家 庭建设方面，中国古代具有注重婚姻、注重夫妇、注重教子的优良传统。而在婚姻之中，古人尤帮助． 以夫妇为重。夫妻关系是家庭关系的核心，只有夫妻和顺，才有家庭幸福和社会安康。子嗣是念，多 家庭的希望，代表着家庭的未来。古人还尤其重视教子，《格言联璧·齐家类》云，“至乐无如读 书，至要莫如教子”，把教子放在非常重要的位置上。今天我们也非常重视教子，重视家庭教育。设事： 家庭教育的重心是德行教育和规矩教育，是人之为人的教育，是扣好人生“第一粒扣子”的教育。天下： 在家庭之中，家教与家风又是什么关系呢?简而言之，家教是一个家庭的教化，它可以体现中华」 为家训，族规，也可以体现为父母的言传身教。家风则是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，重家〕 是一个家庭中，所有成员共有的精气神。中国古代的家教，家风建设，具有几个突出的特点。且凸」 第一，父训母教，言传身教。在古代，父亲读书有文化，作用更多体现在规矩的制订上；而母 亲一生围着家庭转，她的作用则更多地体现在规矩的实践与维护上。父训母教的配合，其实也康下- 就是言传身教的配合，它让家教不仅具有高度，更具有温度。今天，中国的家庭模式已经发生了学校到。 巨大变化——父亲有文化，母亲也有文化；父亲有工作，母亲也有工作。正因为如此，相互协作、素和才 言传身教才显得格外重要。现在很多人都在批判丧偶式育儿，为什么这种育儿方式如此招人反 感呢?就是因为父母之间的协作和配合不够。 第二，德育优先，底线思维。德行不是一句空谈，而是体现在家庭生活，邻里关系的方方面 面。《朱子家训》云：“与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。”这其实表现的就是古代仁 爱的美德。另外，中国所有的家训、家教都不是顶点设计，而是底线教育。不求贵而求不贱，不 求富而求不饥，不求立而求不倾，不求达而求不败，这样的底线思维，是中国古代家教最重要的 智慧之一。近几年我们看到很多官员落马，他们忏悔的时候，往往会谈到丧失理想信念，突破人 生底线，这才犯下不可饶恕的罪过。这就从反面彰显了德育优先和底线思维的重要性。 第三，化家为国，家国一体。古代讲家国同构，家庭道德可以外化为社会道德，政治道德，家 庭秩序也可以外化为社会秩序，政治秩序。正因为如此，“求忠臣必于孝子之门”才会成为古人 为政的基本认识。中国古代的家训，家教虽然立足于家庭，但绝不局限于家庭，而是有着鲜明的 国家意识。《朱子家训》云；“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君围，岂计身家?”古代讲究学而 【高三语文第1页(共8页)】·23-273C· 扫描全能王创建 优则仕，但是做官不是为了谋私利，而是要心存君国，志在圣贸。这是中国古代家教的特点，它 不权考虑着家庭，也考虑者国家，这让中国的家教、家风能够横跨公私两个领玩，同时与家道、国 运密切相关。古往今来，无数人舍小家，为大家，涌现出了许多感人的事迹。 (摘编自光明网) 材料二： 党的二十大报告提出，“使全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。一个“健 全”，一个“加强”，再次彰显了家校社协同育人和家庭教育的重要性，你现了家庭教育这件“家 事”不是一件小事，不仅是家庭的私事，而且是事关党和国家事业发展的大事、要事和全局事。 贯彻落实党的二十大关于加强家庭教育的重要论述，必须正视当下我国家庭教育中存在的 问题和误区。如部分家长缺乏对教育规律的认识，把孩子看成“私人财产”，使孩子的身心不能 全面健康发展；家校社之间缺少有效沟通与交流，家庭教育被卷入学校化和知识化的误区；社会 关心和支持家庭教育的力度不足，“教”上不同频，“育”上难共振；等等。 站在国事的高度办好“家事”，家长应担起家庭建设的主体责任，树立家庭是孩子第一个课 堂、家长是孩子第一任教师的责任意识，家长要正身，正言，正行；家长要站在少年儿童的立场， 帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”；家长还要树立和落实“陪伴是最好的教育”的家庭教育理 念，多花点时间与孩子开展有意义、高质量的亲子互动，给孩子讲好“人生第一课”。 站在国事的高度办好“家事”，需要高度重视家庭、家教、家风建设。加强家庭、家教、家风建 设事关为党育人和为国育才，事关培养党和国家新时代建设者和接班人的历史重任。“正家而 天下定”“修身齐家治国平天下”“一屋不扫，何以扫天下”…可见重视家庭、家教、家风建设，是 已 中华民族优秀文化传统。党