03 鸿门宴（教案+练习）-2022-2023学年高一语文同步教学课件+教案+练习备课优选（统编版必修下册）

《鸿门宴》教案 教学目标 1.了解《史记》。 2.掌握文中重点文言字词和句式，正确理解文章内容。 3.感受《史记》叙述历史情节的曲折性、形象的鲜明性。 教学重难点 1. 教学重点：掌握文中重点文言字词和句式，正确理解文章内容。 2.教学难点：感受《史记》叙述历史情节的曲折性、形象的鲜明性。 教学方法：诵读，讲解，点拨 教学过程： 一、导入 打开“爱奇艺”搜索屠洪刚《霸王别姬》视频，播放视频给同学们看。 我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我毫情天纵 我心中你最忠 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 同学们知道这首歌曲中唱的那位望苍天、剑在手、与爱人泪别，宣称来世还要称雄的英雄是谁吗？ 西楚霸王项羽！他要泪别的爱人又是谁？---虞姬！ 这首歌曲便是以项羽乌江自刎、泪别虞姬为题材而创作的《霸王别姬》。 那么项羽到底是何许人？为何会走到自刎乌江的地步呢？ 2、 关于项羽和刘邦 项羽,名籍，字羽。楚国名将项燕之孙,堪称中国历史上最强的武将之一，是力能扛鼎气压万夫的一代英豪。李晚芳（清代学者）对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。 他早年跟随叔父项梁在吴中起义反秦，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇（秦朝时赵氏族长），在巨鹿之战击破章邯、王离领导的秦军主力，客观上为刘邦进入咸阳，推翻秦朝创造了条件; 秦亡后称西楚霸王，定都彭城，实行分封制，封灭秦功臣及六国贵族为王。 而后汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项羽与其展开了历时四年的楚汉战争，期间虽然屡屡大破刘邦，但项羽始终无法有固定的后方补给，粮草殆尽，又猜疑亚父范增，最后反被刘邦所灭。公元前202年，项羽兵败垓下，突围至乌江边自刎而死。 那么将项羽逼迫至乌江自刎的刘邦又是何许人也？简单了解一下刘邦： 刘邦,字季。出身平民，秦朝时曾担任泗水亭长，起兵于沛,称沛公。秦亡后被项羽分封到汉中为汉中王。后于楚汉战争中打败西楚霸王项羽，统一天下。 公元前202年,定都长安，史称西汉,开创了中国历史上最长的统一王朝，所创立的汉朝统一长达400余年。 3、 关于《史记》 记载刘项二人的故事最经典的著作又是哪部著作呢？——《史记》！ 《史记》是我国第一部纪传体通史，二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书, 叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约 ３000年的历史；鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。 位列前四史之首（前四史：司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》以及西晋陈寿的《三国志》） 编写体例： 本纪：记叙各代帝王的事迹。 世家: 叙述贵族王侯的历史 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表： 各个历史时期的简单大事记 书： 记载典章制度，天文地理 四、引入“鸿门宴”并了解相关背景 培根在《习惯论》中曾说：习惯决定性格，性格决定命运。 当年在刘项之争还未开始的时候，项羽兵四十万，沛公兵十万，两者间实力悬殊巨大，然而项羽是如何由明显的优势转为劣势，而刘邦又是如何由明显的劣势转为优势，并最终建立我国历史上长达400余年的封建王朝的呢？这其中的原因或许我们真的可以从他们各自的性格特点上去发现一些端倪！ 接下来，我们就从他们灭秦后的第一次交锋------“鸿门宴”中去看看他们各自的性格特点。 鸿门宴，这场历史上著名的宴会又是怎么来的呢？ 秦末，项羽、刘邦先后起兵反秦。项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。 刘邦攻下咸阳后，遣将把守函谷关(一雄关要塞，因关在谷中，深险如函，故称函谷关.)，欲称关中王。项羽听说后立即破关直抵新丰鸿门，扬言要击破沛公军。 五、整体感知 围绕宴会，文章给我们讲解了怎样的一些历史情节？请你按照宴会前、宴会中、宴会后这样的时间顺序来条理清楚的给我们讲讲本文的情节。 生复述情节 师投放提纲（见PPT）：（1—2段）宴会前 （3—4段）宴会中 （5