内容正文:
高考120个常见实词学习运用百宝箱10
实词知识积累
109.造
【词义分析】
“造”有两个基本义:一是“到某地去”;一是“做成,制造”。由“到某地去”可引申出“到达某一境界”(到某地去的抽象表达)
【链接课本】
①到……去,拜访
往来桐城,必躬造左公第(《左忠毅公逸事》)
径造庐访成,视成所蓄(《促织》)
②到达某一境界
况欲深造道德者邪(曾巩《墨池记》)
③制作,建造
吾师肺肝,皆铁石所铸造也(《左忠毅公逸事》)
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适(《前赤壁赋》)
④制定
法令者,先帝所造也(《汉书?东方朔传》)
⑤建立
有一日中兴再造,则庙食千秋(夏完淳《狱中上母书》)
⑥时代
满清末造,革命党人(孙文《<黄花岗烈士事略>序》)
【相关成语】
登峰造极:登:上;峰:山顶;造:到达;极:最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。比喻到达极高的境地。
矫揉造作:矫:使弯的变成直的;揉:使直的变成弯的。比喻故意做作,不自然。
天造地设:造:制作;设:安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。
不可造次:造次:急遽,匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。
其他如:闭门造车 粗制滥造
【速记故事】
太宗年间,魏徵造(到……去)民舍,察民生之疾苦。回宫中,造(制定)法令,兴水利,以利民生。
【高考速递】
芝(人名)倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复 造:建造
宗质造朝,除知台州 造:到,去
于凉州造浮图,作木鸢 造:建造,制造
【真题演练】
1.(2022春·北京海淀·高一校考期中)下列各项中加点字解释有误的一项是( )
A.焉用亡郑以陪邻 陪:增加
B.臣之所好者道也,进乎技矣 进:提升
C.沛公不胜杯杓 胜:承受
D.径造庐访成 造:到
【答案】B
【详解】本题考查学生掌握文言实词意思的能力。
B.“进”,超过。翻译:臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求。
故选B。
2.(2022春·山东济南·高一统考期末)下列加点词的解释有两处错误的一项是___________
A.①奚暇治礼义哉(讲求) ②善刀而藏之(揩拭) ③则纵情以傲物(人) ④弃掷逦迤(到处都是)
B.①囷囷焉(曲折回旋的样子) ②度义而后动(计划) ③与嬴而不助五国也(赞成) ④抚军亦厚赉成(资助)
C.①沛公则置车骑(安置,放置) ②你错勘贤愚枉做天(审问) ③舍瑟而作(起身、站起来) ④径造庐访成(建造)
D.①功施到今(延续) ②吾能之乎?抑汝能之乎(难道) ③且君尝为晋君赐矣(恩惠) ④旦日不可不蚤自来谢项王(道歉)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.全部正确。
B.②度:考虑。句意:考虑到(迁都)合理,然后坚决行动。③与:亲附。句意:跟秦国交好而不帮助其他五国。有两处错误。
C.①置:放下,丢下。句意:刘邦就留下车辆和随从人马。②勘:判别。句意:你错看好坏枉做天。④造:到……去。句意:直接上门来找成名。有三处错误。
D.②抑:还是。句意:我能这样做么?还是你能这样做么?有一处错误。
故选B。
110.知
【词义分析】
知的本义是谈论和传授行猎、作战的经验;后引申为经验,常识,真理;又引申为聪明的,有战略的,觉悟的;由谈论和传授行猎、作战的经验引申为了解,懂得,通晓,明白,能体会;又由了解,懂得,通晓,明白,能体会引申为管理,主持。
【链接课本】
①知道,懂得
人非生而知之者(《师说》)
我知种树而已,官理,非吾业也(《种树郭橐驼传》)
唇吻翕辟,不知何词(《促织》)
怅然遥相望,知是故人来(《孔雀东南飞》)
②了解,理解
知我者谓我心忧;不知我者谓我何求(《黍离》)
心知其意,未可明诏大号以绳天下之梅也(《病梅馆记》)③要好
虞常在汉时,素与副张胜相知(《苏武传》)
④通“智”,智慧
知者乐,仁者寿(《诸子喻山水》)
则知明而行无过矣(《劝学》)
⑤知识
孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
⑥主持,掌管
吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)
【相关成语】
知彼知己:指对对方和自己方面的情况都很了解。
知遇之恩:知遇:得到赏识或重用。指得到赏识或重用的恩惠。
知人论世:指只有了解一个人所处的时代背景,才能理解一个人的行为和思想。
其他如: 知无不言,言无不尽 知之为知之,不知为不知 不知肉味 不知所云 自知之明 乐天知命 恬不知耻 叶落知秋 妇孺皆知 格物致知 司马昭之心,路人皆知
【速记故事】
梁惠王问政于孟子,曰:“本王处庭院之深,何以知(知道)民生疾苦?”孟子对曰:“知(主持,管理)政者,不闻片面之词,当身体力行,方知(智慧)明而