专题07 实词（七）-2023年高考语文文言文阅读专项全程复习集锦

高考120个常见实词学习运用百宝箱7 实词知识运用模拟卷（原卷版） （2021·上海·统考二模）阅读下文，完成下面小题。 （甲）张南垣传（节选） （清）黄宗羲 古今之事，后起之胜与前者多矣。故烹饪起于热石，玉辂基于椎轮。即如画家有人物有山水，汉唐以来，圣主名臣之像皆以绘画，其后稍稍通之而为塑土。元刘元欲造岳庙侍臣像，心计久之，未措手也，适阅秘书图画，见唐魏征像，矍然曰：“得之矣！非若此莫称为相臣者。”遽走庙中为之，即日成。以此知雕塑之出于画也。然画师之名者不胜载，而塑土之名者一二耳。至于山水，能、妙、神、逸，笔墨之外，无所用长，未有如人物之变而为塑者，则自近日张涟始。 张涟，号南垣，秀水人。学画于云间之某，尽得其笔法。久之而悟曰：“画之皱涩向背，独不可通之为叠石乎！画之起伏波折，独不可通之堆土乎！今之为假山者，聚危石，架洞壑，带以飞梁，矗以高峰，据盆盎之智以笼岳渎使入之者如鼠穴蚁垤气象蹙促此皆不通于画之故也。且人之好山水者，其会心正不在远。”于是为平冈小坂、陵阜陂陁，然后错之石，缭以短垣，翳以密篠，若是乎奇峰绝嶂，累累乎墙外，而人或见之也。其石脉之所奔注，伏而起，突而怒，犬牙错互，决林莽、犯轩楹而不去，若似乎处大山之麓，截溪断谷，私此数石者为吾有也。方塘石洫，易以曲岸回沙，邃闼雕楹，改为青扉白屋，树取其不凋者，石取其易致者，无地无材，随取随足。当其土石初立，顽石方驱，寻丈之间，多见其落落难合，而忽然以数石点缀，则全体飞动，若相唱和。 （乙）张南垣传（节选） （清）吴伟业 张南垣名涟，南垣其字，华亭人，徙秀州，又为秀州人。少学画，好写人像，兼通山水，遂以其意垒石。故他艺不甚著，其垒石最工，在他人为之莫能及也。 君为此技既久，土石草树，咸能识其性情。每创手之日，乱石林立，或卧或倚，君踌躇四顾，正势侧峰，横支竖理，皆默识在心，借成众手。常高坐一室，与客谈笑，呼役夫曰：“某树下某石可置某处。”目不转视，手不再指，若金在冶，不假斧凿。甚至施竿结顶，悬而下缒，尺寸勿爽，观者以此服其能矣。 1．写出下列加点词在句中的意思。 （1）然画师之名者不胜载( ) （2）悬而下缒，尺寸勿爽( ) 2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）缭以短垣，翳以密篠( ) A．抛弃   B．遮蔽   C．暗中阻止   D．变得阴暗 （2）截溪断谷，私此数石者为吾有也( ) A．私人的   B．悄悄地   C．占有   D．偏爱 3．把甲文第①段画线句译成现代汉语。 元刘元欲造岳庙侍臣像，心计久之，未措手也，适阅秘书图画，见唐魏征像，矍然曰：“得之矣！非若此莫称为相臣者。” 4．甲文第②段画“_______”线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 据 盆 盎 之 智 以 笼 岳 渎 使 入 之 者 如 鼠 穴 蚁 垤 气 象 蹙 促 此 皆 不通 于 画 之 故 也 5．甲文第①段的写法颇有特色，请对此加以分析。 6．中国园林建筑博物馆要推介张南垣，请根据甲文、乙文，在人物展板的空档处填上适当的内容。 张涟，字南垣，清代人，祖居华亭，（1）______。他的园林设计艺术具有（2）______、（3）_______的特点，同时，在具体的建造过程中，也体现出（4）_______的个人特长。 （2020秋·吉林延边·高一校考开学考试）阅读下文，回答问题(甲)。 送东阳马生序(节选) 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 王冕好学 宋濂 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田①者。父怒，挞②之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。 注释：①蹊田：践踏田地，指踩坏了主稼。②挞：鞭打。③曷：通“何”，为什么。 7．