3.2依法行使权利（课件）八年级道德与法治下册同步精品课堂(部编版·上海五四制)

第 三 课 公 民 权 利 第二框 依法行使权利 1 目标导学 1.如何正确行使公民的权利？ 2.如何依法维护公民的权利? 2 一、行使权利有界限 互联网时代，人们的生活更加便捷，网购“七天无理由退货”让消费者的合法权益得到更好的保障。可是，近日一名女子却钻了条款的空子，她网购了18件衣服，其间还曾穿着衣服旅游、拍照，最后向商家提出全部退货。此举让商家苦不堪言。随后，商家在媒体曝光该事件后，该女子的身份信息、手机号、暂住点等一系列信息也被网友扒出。 思考：请谈谈你对该女子网购退货行为的看法。 思考：请谈谈你对网友曝光消费者个人信息行为的看法。 作为消费者，我们网购后依法享有“七天无理由退货”的权利，但我们行使这一权利时不能随心所欲，更不能钻法律的空子做损人害己之事；作为网友，替商家鸣不平是有正义感的表现，但不能采用公布他人个人信息的违法方式，更不能借此对他人进行侮辱和谩骂，实施网络暴力。权力行使有界限，依法行使权利！ 3 一、行使权利有界限 某足球比赛现场，上万人的体育场座无虚席。甲、乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 思考：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 P43探究与分享 4 一、行使权利有界限 P44探究与分享 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等： 5 案例分析： 消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机，使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者的工作生活，并且给消费者带来了较大的损失。 二、维护权利守程序 小组合作：阅读教材P44-P46。 思考：他可以通过哪些方式解决？这些方式有什么特点？ 徐先生的维权之路 6 徐先生找到厂家负责人，将由于手机反复修理所带来的损失以及权责，与厂家进行了长时间的沟通。 徐先生的维权之路 厂家负责人认真倾听了徐先生所反映的情况，并诚恳地表示给与一定经济上的补偿赔偿。 二、维护权利守程序 7 直接对话， 摆事实、讲道理 达成协议 纠纷解决 分清责任 维权过程 原则 特点 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 快速、简便 自愿、互谅 三个环节 适用范围 和解 二、维护权利守程序 8 但是，徐先生仍然不满厂家给出的经济赔偿，认为自己的权益还是没有得到充分的维护。 之后在同事的提醒下，徐先生找到了人民调解委员会，调解员及时介入调解，从中调和。 调解员晓之以理，动之以情，成功促成当事人达成调解协议。 二、维护权利守程序 9 法律法规 和政策以及 社会公德 依据 调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议, 解决纠纷。 调解过程 调解也是解决纠纷的有效方式。 我国调解方式主要有人民调解、 行政调解、司法调解。 调解 二、维护权利守程序 10 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解、行政调解、司法调解的的区别： 人民调解 调解协议具有法律效力，但本身不具有强制力， 经法院确认后具有强制力 行政机关主持 法院主持 调解书具有强制力 二、维护权利守程序 11 但是，厂家思量后又觉得自己让步太多，利益受损，不愿如期支付赔偿。我怎么办呢？ 徐先生无奈之下，来到法院，提起民事诉讼。 在法院严格的诉讼程序下，法院给出公正的判决，双方服从判决，纠纷解决。 二、维护权利守程序 12 民事诉讼 刑事自讼 行政诉讼 公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。 诉讼 人身关系或 财产关系争议 侵犯自己 人身、财产权利 行政机关违法或不当行政行为的侵犯 二、维护权利守程序 13 二、维护权利守程序 陈某于2014年4月1日入职某信息科技公司。2018年9月28日，因客观情况发生重大变化，信息科技公司提出与陈某解除劳动合同，并向其支付了解除劳动合同的经济补偿。陈某提出，其2018年享有10天带薪年休假，因工作原因未能休2018年