2.5罗马城邦和罗马帝国 同步训练-2022-2023学年部编版历史九年级上册

第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步训练 1．《汉谟拉比法典》规定：“自由民将宫廷或穆什钦努（自由民）之奴或婢，带出城门外者、应处死.”《十二铜表法》规定：“如打断自由人的头骨，则应缴纳300阿可罚金，如奴隶则为150阿司罚金”这表明二者都 A．主张社会公平至上 B．强化君主专制权力 C．维护奴隶主的利益 D．体现了契约的精神 2．罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（       ） A．民众的生存危机意识较强 B．政府注重丰富市民闲余生活 C．市民阶层的身体素质较高 D．体育活动具有浓厚时代烙印 3．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这句话解读正确的是（       ） A．第一次是依靠亚历山大东征征服世界 B．第二次则凭借伊斯兰教征服了世界 C．第三次用《拿破仑法典》征服了世界 D．只有法律对世界的影响力最为持久 4．公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是 A．优越广泛的民主政治制度 B．享誉世界的罗马雕刻艺术 C．光辉璀璨的古哲学家群体 D．影响深远的法制建设成果 5．公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（     ） A．基督教国教地位的确立 B．西罗马帝国的强盛 C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海地区的统一 6．马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。材料反映了罗马法（     ） A．决定了英国法律制定原则 B．对后世法律制定影响深远 C．冲破了中世纪神学的束缚 D．促进早期资产阶级的产生 7．下图所示内容，反映了屋大维统治时期罗马帝国所面临的实际困难。为有效解决这一困难，帝国在长期的司法实践中形成了 A．《十二铜表法》 B．儒略历 C．万民法 D．习惯法 8．在罗马帝国早期、政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于（     ） A．确立神权的统治地位，树立帝国权威 B．确立统治者的个人威信，维护帝国形象 C．表彰英雄人物的功绩，彰显个人崇拜 D．培育公民的国家荣誉感，维护帝国统治 9．下列两幅图片中的信息可以印证（     ） A．古代文明之间的交流 B．东方文明优于西方文明 C．儒略历影响世界历法 D．西方文明成果源自东方 10．杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是（     ） A．维护了两河流域的统一 B．推动了古代民主政治的发展 C．造就了罗马帝国的辉煌 D．为古代世界的民主与法制做出了贡献 11．公元2-3世纪，汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏，人口数量急剧下降。上述材料能反映（       ） A．疾病疫乱导致两个帝国分崩离析 B．两国专制制度不断强化 C．世界已经连成了一个整体 D．东方和西方有所交流 12．制作历史年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是“前3世纪－6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺，据此判断下列关于这一时期东西方发展状况的表述，正确的是 A．秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家 B．西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后 C．西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期 D．东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束 13．2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张 A．绐被征服地区带来了灾难 B．有利于推行奴隶主民主政治 C．客观上促进人类文明传播 D．促使地中海成为帝国的内湖 14．有学者指出：“罗马法作为人类古代社会最发达的法律体系，流传至今仍不减其影响，关键在于它的借鉴价值。”在此，该学者主要强调罗马法 A．是古代最发达的法律体系 B．只在罗马时期发挥作用 C．主要内容是单一的万民法 D．是后世欧洲法学的渊源 15．同态复仇是早期社会的一种复仇习俗，遵守“以耳还耳，以牙还牙”原则，这在《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》中仍有留存，下列法律条款反映了这一习俗的是（       ） A．房子倒了，压死了房主的一个小孩，则造房子的工匠，依法亦必牺牲一个儿子 B．如有