2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 同步训练-2022-2023学年部编版历史九年级上册

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步训练 1．雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。这说明雅典民主制注重 A．公民的参与 B．决策的公正 C．政策的执行 D．公民的监督 2．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（     ） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 3．下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是∶ A．有投票权的是成年男性和妇女 B．小国寡民状态形成直接民主制 C．奴隶众多为民主政治奠定了基础 D．雅典民主政治具有一定的局限性 4．公元前431年伯里克利在纪念一位雅典将士时发表演讲：雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家，甚至连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点，总之，我要说：雅典是希腊的学校。对此理解正确的是（       ） A．希腊地处爱琴海 B．希腊建立了城邦 C．希腊民主政治发达 D．亚历山大建立帝国 5．在古希腊有关神学的记载中，神往往具有争强好胜的虚荣心、嫉妒心、报复心，会表现出各自的勇敢、胆怯、厚道、奸诈等行为，神也会犯错误甚至犯罪。这样的记载（       ） A．说明了古希腊神学体系的混乱 B．旨在防止希腊走上暴君政治 C．反映出神学中蕴含着人文精神 D．折射出民主政治的开放包容 6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为新的经济文化中心，使希腊文化传到东方，一种混合着希腊和东方元素的文明诞生了。”材料旨在说明亚历山大的征服（       ） A．促使希腊文明走向辉煌 B．促进了东西方文化交流 C．使得东方文明逐渐衰落 D．建立地跨欧亚非的帝国 7．随着雅典城邦的兴起，市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大 的公共建筑开始出现，成为公民参与公共活动的场所。这些公共建筑的出现 A．加剧了公民的贫富分化 B．强化了公民的等级观念 C．抑制了公民的个性发展 D．增强了公民的参政意识 8．从“亚历山大东征”“罗马帝国的形成”“阿拉伯数字的传播”“北魏孝文帝改革”“西夏、北宋的并立”“马可·波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（       ） A．文明的冲撞与融合 B．宗教的传播 C．世界古代科学技术 D．殖民扩张和掠夺 9．“星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明 A．地理环境影响文明发展 B．征服掠夺是古代交往的主要方式 C．大海阻碍了人类的交往 D．追求利益是古代人类的根本动机 10．世界文明可以分为东西方两大体系，古代中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明的表述正确的是（     ） A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B．东方文明没有宗教信仰，西方文明有宗教信仰 C．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D．东方文明都是专制政治，西方文明都是民主政治 11．西塞罗曾说：“希腊人的海岸仿佛是一条密密地缝在‘蛮邦原野’这一大片织锦上的花边。”结合下图，上述文段意在表达古希腊当时（       ） A．殖民活动主要集中在海岸线 B．采取了直接民主的统治方式 C．耕地肥沃非常适合农业发展 D．奴隶制民主政治发展到高峰 12．关于下图所示雅典民主政治的漫画，解读正确的是 A．雅典所有居民都有参政议政的权力 B．只有妇女和奴隶不能参加公民大会 C．雅典民主政治具有一定的狭隘性 D．公民大会是雅典最高的权力机构 13．雅典的公民大会主要负责立法决策，五百人议事会主要负责议案起草和预算编制，陪审法庭主要负责司法审判，执政官主要行政管理，十将军委员会主要负责军事统帅。这说明了古代雅典 A．君主独裁专制 B．分权色彩明显 C．参政人员众多 D．机构设置重叠 14．雅典人认为，无视法律的专制政体是坏的政体，因为它剥夺了人民的自治权，抛开公认的法律，依自己的主观任性行使权力。这种权力是任性的、不负责任的、不受制约、不受监督的。这反映出古代雅典主张（       ） A．法律至上，杜绝人情 B．平民政体，中央集权 C．实行法治，防止人治 D．权力平等，社会契约 15．分析“古代雅典居民结构比例图”（下图），对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的