第二单元 1.口算除法 第1课时（课件）-2022-2023学年三年级数学下册同步备课(人教版)

口算除法 第一课时 1 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 2 01 课前导入 3 情景导入 6÷3＝ 　　 15÷5＝ 　　 8÷4＝ 　 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2 2 4 3 90 2000 （一）口算 （二）想一想，填一填 （1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。 8 3 24 36 看谁能都算正确。 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 整十、整百数除以一位数的口算 把60张彩纸手工纸平均分给3人，每人分得多少张？ 探索新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？ 你会口算吗？ 60÷3＝ 知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。 探索新知 方法一：分一分 6÷3＝ 2 60÷3＝ 20 6沓平均分给3人， 每人得到2沓。 2×10＝20 探索新知 方法二：利用数的组成口算 60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20。所以， 60÷3＝ 20 还可以怎么想？ 方法三：利用表内除法口算 因为6÷3＝2，所以60÷3＝20 探索新知 方法四：想乘法算除法 因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什么想提醒大家的？ 探索新知 想一想：600÷3＝ 200 你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 用你喜欢的方法进行口算。 你能归纳总结口算方法吗？ 典题精讲 看谁算的又对又快。 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ） 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 2 20 200 3 30 300 60÷2＝ （ ） 50÷5＝ （ ） 600÷2＝ （ ） 500÷5＝ （ ） 6000÷2＝ （ ） 5000÷5＝ （ ） 10 300 100 3000 1000 30 典题精讲 2．计算题。 ＝8 ＝80 ＝800 ＝6 ＝60 ＝600 ＝3 ＝30 ＝300 03 学以致用 14 小试牛刀 1．我会填。 (1)90是(　　)个十；320是(　　)个十；4000是(　　)个十，或(　　)个百，或(　　)个千。 (2)口算80÷2 可以这样算： 2×(　　)＝80，80÷2＝(　　)； 也可以这样想：80是(　　)个十，(　　)个十除以2得(　　)个十，就是(　　)。 9 32 400 40 4 40 40 8 8 4 40 小试牛刀 2．比一比，算一算。 (1)6÷3＝　　 20÷2＝　　 90÷9＝ 60÷3＝ 200÷2＝ 900÷9＝ 600÷3＝ 2000÷2＝ 9000÷9＝ (2)20×4＝ 300×2＝ 1000×5＝ 80÷4＝ 600÷2＝ 5000÷5＝ 2 20 200 10 100 1000 600 300 10 100 80 1000 20 5000 1000 小试牛刀 3．比一比，看谁先夺得红旗。 10 400 30 2000 2000 10 300 10 小试牛刀 4．我会算。 (1)因为36÷4＝(　　　)，所以360÷4＝(　　　)。 (2)在计算450÷9时可以这样想：450是(　　　)个十，(　　　)个十除以9是(　　　)个十，也就是(　　　)。 5．比一比，算一算。 18÷6＝ 　　 25÷5＝　 　 24÷8＝ 180÷6＝ 250÷5＝ 240÷8＝ 1800÷6＝ 2500÷5＝ 2400÷8＝ 9 90 45 45 5 50 3 30 300 5 50 500 3 30 300 小试牛刀 5．小动物过河。 20 90 20 900 500 700 50 90 90 90 50 900 50 60 200 400 04 课堂小结 20 归纳总结： 整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的组成口算。 （