第二单元 1.2除法的初步认识（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课(人教版)

除法的初步认识 1 目录 01 课前导入 03 学以致用 02 新课精讲 04 课堂小结 2 01 课前导入 3 情景导入 同学们，15个扣子，平均分成5份，每份（ ）个。 3 可以用什么算式来表示？ 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 除法算式的含义及除法算式的读、写法。 “平均”是什么意思？ 请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？ 6 探索新知 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 … 除号 能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？ 可以用除法表示。 7 探索新知 除号的由来 1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 … 除号 3 提示： 除号“÷”中，横线上下是小圆点，不是小圆圈。 8 探索新知 除法算式：12÷4＝3 12÷4表示什么？ 12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ 你能在图中找一找吗？ ？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 读作：12除以4等于3。 … 除号 9 探索新知 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。 6 12÷2＝6 除法算式： 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个。 4 12÷3＝4 2 12÷6＝2 你能自主解决吗？并说一说算式中每一个数所表示的含义。 10 探索新知 探究点 除法算式各部分的名称 思考： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？ 请你用学具帮熊猫分一分。 “每4个放一盘”是什么意思？ 11 探索新知 除法算式：20÷4＝5 这个算式表示 什么意思？ 你能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 12 探索新知 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 除法算式：20÷4＝5 看算式，记住算式中 各部分的名称。 … 被除数 … 除数 … 商 13 探索新知 20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。 4 除法算式：20÷5＝4 列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。 … 被除数 … 除数 … 商 14 探索新知 除法算式：20÷5＝4 … 被除数 … 除数 … 商 你知道除法算式中各部分所表示的意义吗？ 表示要分的总数。 表示几个为一份。 表示能分成几份。 15 典题精讲 1.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个盘里放（ ）条。 15÷5＝ 3 3 16 典题精讲 （1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ ＝ （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ ＝ 2.分一分，填一填。 5 2 5 2 5 2 17 典题精讲 每份2个，分成了（ ）份。 12÷ ＝ 每份3个，分成了（ ）份。 每份6个，分成了（ ）份。 ÷ ＝ ÷ ＝ 3. 分一分，填一填。 6 6 2 4 4 3 12 2 12 6 2 18 典题精讲 4. 说出每个算式中的被除数、除数和商 10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9 48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7 19 典题精讲 5． 2 3 2 5 4 四 六 五 三 五 3 四 20 易错提醒 10除以2等于5 读出下列各算式。 10÷2＝5　　　　 18÷3＝6 读作：　　　 读作： 21÷3＝7　　　 24÷8＝3 读作：　　　 读作： 18除以3等于6 24除以8等于3 21除以3等于7 辨析：读除法算式时，容易把“除以”读作“除”。 21 03 学以致用 22 小试牛刀 1．分一分，填一填。 (1)　 把12朵花平均放在3个花瓶里，每个花瓶放(　　)朵花。 12÷3＝ 4 4 23 小试牛刀 (2) 每只小猫分得同样多的鱼，每只小猫分(　　)条。 ÷ ＝ 3 3 9 3 8 4