第三单元 3.旋转（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课(人教版)

旋 转 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 课 前 导 入 情景导入 你能说说生活中的 平移现象吗？ 这些运动还是平移现象 吗？今天我们就来研究 这样的现象。 新 课 精 讲 探索新知 探究点 认识旋转 观察这些游乐项目， 它们有什么共同点？ 探索新知 请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。 动动手和脑： 结合平移的特征和刚才的模仿，想一想旋转有哪些特征？ 典型例题 用教材第119页中的 学具照样子做陀螺。 学 以 致 用 小试牛刀 1．下面哪些现象是旋转？在对应的(　　)里画“√”。 √ √ √ 地动仪（ ） 陀螺转动（ ） 自行车轮（ ） 上升的电梯（ ） 小试牛刀 2．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)火车车厢在铁轨上的运动是旋转现象。 (　　) (2)钟面上时针和分针的运动是旋转。 (　　) (3)翻书时，纸张是绕点旋转。 (　　) (4)转动门把手是旋转现象。 (　　) × × √ √ 课 堂 小 结 归纳总结： 认识旋转： 1. 物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象叫旋转。 2. 旋转的特征是： （1）大小、形状不变。 （2）方向改变。 （3）做圆周运动。 同学们， 下节课见！ 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $