第一单元 1.认识图形（二） 第2课时（课件）-2022-2023学年一年级数学下册同步备课(人教版)

第二课时 认识图形（二） 1 目录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 2 01 课前导入 3 情景导入 认一认，说一说。 你能说出这些平面图形的名称吗？ 三角形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 1 平面图形的拼组 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 利用手中的学具试一试。 用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。 用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。 6 探索新知 相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 先用手中的学具试试看，然后在小组内交流。 用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。 还有其他图形吗？ 7 探索新知 探究点 2 七巧板 这是一套七巧板。 1. 一套七巧板有几块？都有哪些图形？ 2. 动手比一比，你会有新的发现。（提示：图形间的关系） 3. 把你的发现说给同桌听一听。 8 探索新知 用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？ 1 2 3 4 5 6 7 合作要求： 1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三角形用到的图形编号。 3. 汇报时，一人汇报，一人演示。 9 典题精讲 你还能拼出什么图形？ 1. 2. 折一折，用 做一个 ，“1”的对面是“（ ）”。 2 10 典题精讲 3.你能用一套七巧板拼出几个长方形？ 11 典题精讲 12 易错提醒 辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)两个 一定可以拼成一个平行四边形。 (　　) (2)用5个 只能拼成一个大的长方形。 (　　) (3)4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。(　　) (4)有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形，有的却可以拼成一个正方形。(　　) (5)当长方形的短边是长边的一半时，这样的两个长方形才可以拼成一个正方形。(　　) 辨析：在拼组中，没注意到“相同”这个重要条件。 ×　 √ √ √ √ 13 03 学以致用 14 小试牛刀 1．下面各组的两个正方形，能拼成一个长方形的，在(　　)里画“√”。 (1) 　 (2) 　 (3) 　 (　　) (　　) (　　) √ √ 15 小试牛刀 2．画一画。 把下面相同的两个长方形拼在一起。 16 小试牛刀 （1） (　 　) （2） (　 　) 3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) √ √ 17 小试牛刀 （3） (　 　) （4） (　 　) ×　 √ 18 04 课堂小结 19 归纳总结： 平面图形的拼组： 用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以组成更大的或者其他形状的平面图形。 平面图形的分割与拼组： 一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。 20 同学们，下节课见！ 21 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $