第十课 绽放生命之花 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 同步练习 部编版道德与法治七年级上册 一、单选题 1．面对传染性极强的新冠病毒，无数普通人站了出来，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我们（   ） A．生命是自己的，怎么对待都可以 B．生命虽然平凡，却也时时创造伟大 C．生命的伟大在于创造物质财富 D．要珍爱他人生命，忽视自己的生命健康 2．面对跌倒的老人，“扶不扶”一直困扰着不少人，有人冷眼旁观，有人拨打急救电话积极出手相助……面对这种矛盾和纠结的心理现象，下列认识正确的是（    ） ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ②我们不仅要关注自身的生命发展，而且要关切他人的生命 ③我们要用真诚、热情去感动、改变他人，消融冷漠 ④所有的冷漠都有理由，生命就是冷漠的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．河北衡水中学学生徐小曼在作文中写道：也许你只是一株小草，但你也能为世界带来绿茵；也许你只是一粒尘埃，但你也能聚为高山；也许你是一颗流星，却也能用短暂的存在留下夺目的光芒。这段话给予我们的启示是（   ） ①每个人的生命都有自己独特的使命 ②我们的生命是一个逐步贫乏的过程 ③生命虽然平凡，但也能创造出伟大 ④对待生命的态度会影响生命的质量 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4．被授予“人民英雄”国家荣誉称号的“铁人院长”张定宇决定捐赠自己的遗体用于渐冻症研究，张定宇说要“用一副残缺的身体燃烧出微弱之光，疗愈世间的伤痛”。从张定宇身上我们可以感受到（　　） A．伟人的一生是有价值的，因为他们为别人的生命而活 B．我们与周围的生命休戚相关，默默无闻的人生不值得 C．我们生命的意义在于能够为社会创造巨大的物质财富 D．用行动温暖他人、照亮世界，用善良书写生命的价值 5．小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（   ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，放弃生命的延续 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 6．某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”这一话题展开热议，以下认识不正确的是（    ） A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担责任 B．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 C．能活出自己生命的精彩，不要为别人而活 D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力 7．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功返回着陆，“出差”太空的三位航天英雄回家了。作为中国首位进行出舱活动的女航天员，王亚平说“我一直觉得我绝对是一个合格的航天员，但是我不是一个合格的母亲，我对孩子的陪伴真的是少之又。对此，下列理解正确的是（   ） ①生命是短暂的，我们应该不理世事，一心陪伴家人 ②应树立奋斗目标，发掘生命的意义，为家贡献力量 ③要努力绽放生命的精彩，让人民因为有我们而更美好 ④在坚守、尽责、奉献中享受生命，可以更好地书写人生答卷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 河南郑州一名4岁孩子患上了抑郁症，起初家长看孩子变得沉闷不与人交流，以为是身体出现了问题，但是到儿童医院一检查，孩子的各项指标都正常，后来家长又找到心理医生咨询，交谈中，医生发现孩子在听到父母讲述近期家里出现的情况时，神情和注意力格外集中，经过一番沟通，孩子告诉医生，之前在家里听到父母讨论家中出现了变故，很是担心，又不敢说出来让父母徒增烦恼，就一直压在心里。而后医生教家长演了一出事情快解决的戏，孩子得知后心情逐渐放松。回答下列小题。 8．对于材料所说，我们应该（   ） A．与抑郁症抗争到底 B．敞开胸怀，与他人交流，关爱彼此 C．顺其自然即可 D．无法解读 9．生活中有因为抑郁症而放弃生命的例子，认为自己生活的没意思，对他人毫无作用，每天都很焦虑，病情严重后却了结自己，放弃生命。对此我们要（   ） A．漠视自己，淡化自己 B．提高安全防范意识，远离所有人 C．关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极寻找解决方法，对生命负责 D．顺其自然，不要理会它 10．观察如图的这幅漫画后，你应该说（   ） A．尽孝就在当下 B．生命在于运动 C．生命拒绝冷漠 D．生命是独特的 11．“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路_上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇。”他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一 生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，创建了超级杂交水稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。这告诉我们（   ） ①符合社会需要的梦想就能变为现实