4.1 青春的情绪 课件 2022-2023学年部编版道德与法治 七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 www.youyi100.com 道德与法治·七年级下册 2 情绪短程游 NO.1 马上就要公布成绩了…… 目标导学一：情绪面面观 3 NO.2 4 成绩下来时：100分——高兴；59分——难过 就是啊！！ 我看他呀，也就这水平了！！这不是笨是什么？？ 快看啊，他才考了那么点分！ 哈哈哈~~~~~~~~ NO.3 5 成绩公布前 紧张、担忧 嘲笑遭到 愤怒，生气 成绩公布后 优秀 满意，兴奋 很差 忧伤，难过 惧 喜 哀 怒 目标导学一：情绪面面观 ①基本情绪 喜 哀 怒 惧 1.人的情绪有哪些类型？ ②复杂情绪 惊喜 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤 百感交集！ 怒 哀 喜 惧 害羞 焦虑 厌恶 内疚 4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了； 活动：演一演 3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文； 为什么会产生不同的情绪？ 2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到； 1）早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘”； 某同学的一天： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 个人的生理周期影响情绪 对某件事情的预期影响情绪 周围的舆论氛围影响情绪 自然环境影响情绪 周围情况的变化影响情绪 1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境 2.影响情绪有哪些因素？ 采访同学 A：“我心情不好的时候，就胃疼，不想吃饭，食欲减退。” C：“我高兴的时候觉得呼吸空气都很新鲜，身心通畅。” D：“我快考试那会很紧张，感冒了一个月都没好。” B：“我跟别人吵架，很生气的时候，会口干舌燥还头疼。” B：“我跟别人吵架，很生气的时候，会口干舌燥还头疼。” 情绪影响着我们的观念和行动。 ①它可能激励我们克服困难、努力向上。 ②它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （积极） （消极） 3.情绪有什么作用？ 情绪 青春期 = 目标导学二：情绪的青春色调 青春期的情绪特点 情绪的细腻性 青春期的情绪特点 相关链接P36 情绪反应强烈 情绪的表现性 情绪的闭锁性 连一连 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 两甲乙秀才一起去赶考，路上他们遇到一支出殡的队伍。看到那黑乎乎的棺材，甲秀才心里立即“咯噔”一下，凉了半截，心想：完了，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。他的心情一落千丈，走进考场后，那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去，结果文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才看到棺材时心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺材棺材，有“官”又有“财”，好兆头。乙秀才十分兴奋，情绪高涨，走进考场后，文思泉涌，最终金榜题名。 情绪不同，结果不同 1 善于激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。 4.怎样正确面对青春期的情绪？ “在四种基本情绪中，喜只有积极影响，怒、哀、惧只有消极影响”。这一说法正确吗？ 24 会，过度了救不好。比如一个人太随遇而安，那他往往没有上进心，一个人太高兴难免得意忘形。比如我以前看过一集多啦A梦，说大熊老是遇到烦心事，于是多啦A梦就给了他一个会安慰人的机器，于是大熊非常的高兴和开心，再也不烦恼了。但是他们通过这个时间机器，发现，如果大熊一直用这个机器，最终将变成一个乞丐，这个机器还在旁边安慰大熊说：你看你现在多好啊，根本不用担心有人偷你家的东西！ 例一：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 例二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙膑兵法》。 积极情绪 消极情绪 尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面。 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 1 善于激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。 2 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的 4.怎样正确面对青春期的情绪？ 课堂小结 28 生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。 $