第四章　篮球——传切配合　教案 　　　2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册

传切配合教案 一、教学目标 【知识与技能】 学生能理解传切配合在比赛中运用时机，85%能够掌握传切配合方法，并能在防守情况下成功完成。 【过程与方法】 通过分组练习，学练结合，发展灵敏、快速反应等能力。 【情感态度与价值观】 在练习过程中增强责任感和合作意识，养成终身体育锻炼的意识和习惯。 二、教学重难点 【重点】 切入时机的掌握，传球的及时到位。 【难点】 配合的距离要拉开，切入路线要合理。 三、教学过程 （一）开始部分（3分钟） 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 提问导入：同学们，你们哪位同学知道获得2017赛季NBA的总冠军的球队吗？ 对，是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗，有球员娴熟技术，有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术，让你们在后面的校运会中获得胜利呢？今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。 （二）准备部分（7分钟） 1.游戏—传球接力 方法：学生分成4个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学，第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时，该同学抱球跑到第一名同学前面，依次进行，直到最后一名同学跑到终点游戏结束。 规则：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起。 2.篮球操 颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球 3.专项练习 侧身跑、变向跑、滑步、交叉步。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：动作到位，舒展大方。 （三）基本部分（25分钟） 1.示范 提问：切入者身体姿势是怎样的？怎样将球准确传给同伴？ 学生回答：切入者侧身眼睛看球；传球者结合假动作配合传球及时果断。 2.挂图讲解 一传一切配合：是指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。 空切配合：是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。 切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入，传球者应结合投篮、突破等假动作，及时准确的将球传给同伴。 3.练习 （1）三人一组徒手配合练习。 教学组织：同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。 纠错：跑动的路线，切入时要做出假动作，启动要突然。 （2）结合传接球配合练习。 组织：同学生成A、B两组，A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。 纠错：切入者身体要面对来球，注意传接球的时机，做到人到球到。 （3）半场二对二配合在消极防守下进行练习。 教学组织：同学分成A、B两组，B1接球前摆脱防守，A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮，如遇堵截切入路线自行更换方向。 纠错：切球队员要假动作吸引，动作要迅速，选择适当的切入路线。 （4）分层练习 组织：学生分成技能不同层次组，a.二对二配合在消极防守下进行练习，b.二对二配合在积极防守配合下练习，c.实战中应用传切配和战术。 4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。 （四）结束部分（5分钟） 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 篮球20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。 五、预计负荷 练习密度：30%-35%；平均心率：120-130次/分；运动强度：中等偏上。 六、课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $