精品解析：教科版科学六年级下册2.7 保护生物多样性练习卷

2．7保护生物多样性 同步练习 教科版 六年级科学下册 一、填空题 1. 澳大利亚大火造成大量野生动物死亡，严重破坏了当地的生态平衡。除了大火之外，威胁野生动物生存的因素还有很多，例如：______________、___________________。 2. 生物多样性对人类的（ ）和（ ）至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的（ ），提供了（ ）赖以生存的条件。 3. 就像（ ）生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在（ ）的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助（ ）；苍耳靠动物（ ）种子，动物排出的粪便可成为植物的（ ）；蝗虫需要以水稻等植物为（ ）。 4. 《生物多样性公约》于1993年正式开始实施，每年的________是国际生物多样性日。 5. 达尔文在1859年出版了震动世界的《________》一书，全面提出了生物进化的学说，他认为生物的繁衍是在________的过程中发生的。 二、选择题 6. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 人类是地球上最高级的动物，可以任意决定其他动植物的生死 B. 一种生物只能演化成另一种固定的生物 C. 人类的很多行为会造成地球上动植物的灭绝，应当控制 D. 一个物种的灭绝是因为不能适应环境，这是自然现象，人类不需要干涉 7. 某国发现在其境内的老虎经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，老虎有灭绝的可能。以下措施中可以有效地防止老虎遭到猎杀的是（ ）。 ①在栖息地引进狮群和豹群②将老虎迁出原地，移入动物园等地进行特殊保护和管理 ③在栖息地建立自然保护区④制定法律，严禁捕猎老虎 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 8. 下列行为中不会影响生物多样性的是（ ）｡ A. 野花随便采 B. 随意丢弃垃圾 C. 合理修剪花木 D. 增加碳排放 9. 保护生物多样性的意义是（ ）。 ①每一个物种都是独一无二的 ②生物体间的相互作用形成互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件 ③生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 10. 下列说法正确的是（ ）。 A. 回收矿泉水瓶和其他塑料废物能减少环境污染 B. 煤等化石燃料的广泛使用不会对环境造成污染 C. 造成气候变化和海水酸化的主要原因是垃圾问题 11. 我国海关对入境的进口货物进行检疫，严禁境外有害新生物流入，若新生物已流入我国适宜的环境中，最有可能出现的结果是（ ）。 A. 很快被淘汰 B. 生态系统受影响 C. 天敌数量增加 12. 全球现存有6106种蜻蜓，其中有16%濒临灭绝。为了保护生物的多样性，我们不可以采用哪种方式？（ ） A. 建立自然保护区 B. 颁布相关法律 C. 克隆 D. 建立种子库 13. 生物多样性是人类生存的基础。下列说法错误的是（ ）。 A. 生物种类繁多，缺少一种生物，不影响地球生态系统 B. 太空生物实验为研究生命演化提供有价值的科学数据 C. 生物间是相互依存，相互作用，相互影响的 三、判断题 14. 每一个物种都是独一无二的，多种多样的生物具有不同的价值。（ ） 15. “没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性作出努力。（ ） 16. 一个理想的家园，只要土壤是健康的，就可以生活着多种多样的生物。（ ） 17. 人类生活离不开生物多样性，其他生物也需要生活在具有生物多样性的环境里。（ ） 18. 生态环境由生态系统和环境系统中的各个“元素”共同组成。（ ） 19. 只要一个区域有很多生物，这个区域就有生物多样性。 （ ） 20. 每种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。（ ） 四、简答题 21. 2020年2月24日，全国人大常委会通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，规定了禁止交易和食用的野生动物名录。你知道食用野生动物可能有什么危害吗？ 22. 通过这场疫情，我们认识到地球上的生命相互作用、相互影响。我们的命运紧密相连，形成了一个“生命共同体”。你对保护生物多样性有什么好的建议？（至少写两种） 五、综合题 23. 科学家估计，地球上每小时最少有三个物种灭绝，若地球上只剩下人类，我们将无法生存，请举两个方面例子，说明人类离不开生物多样性的环境。 ①____________________________________。 ②___________________