内容正文:
思考:“只有你想不到,没有网友做不到”,视频中的这些创造说明了什么?
创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
1.2成长的不仅仅是身体
第一课 青春的邀约
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6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神
健全人格:通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
【学习重难点】
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。
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自主学习 知识在线
1、独立思考的表现?
2、怎样认识批判性思维?
3、思维的批判性的积极作用(意义)?
4、如何合理的批判(要求)?
5、青少年为什么要开发创造潜力?
6、怎样开发创造潜力?
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学会独立思考
01
5
导入:
2月8号,美国宇航局NASA曾经说
这天是地球引力最小的一天,扫帚
能够立起来,一时间,把立的扫帚
疯狂转发朋友圈,你是怎么做的呢?
探究一:发展独立思维P9
考考你
防控新型冠状病毒感染
健康教育知识
居家每天都需要消毒。
蒸食醋可杀菌消毒。
戴多层口罩更能防住病毒。
喝白酒能防病毒。
居家人员中无患者或疑似患者,未
与其他人员来往,不用每天消毒。
×
×
×
×
只要正确佩戴合格产品
达到防护效果,多个并不能增加防护效果。
食醋中的醋酸含量较低,不能达
到杀菌消毒的作用
你作出判断的依据是什么?是通过媒体学习了解的,还是自己独立思考的?
75%的酒精是能够杀灭这个病毒
的,但饮用白酒浓度达不到75%
我们要具有一定的独立思考的意识和能力,不人云亦云,以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养,有法律意识,不造谣,不传谣。
探究与分享P9
思维的独立并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。P9(记忆)
敢于和别人争辩就是独立
独立就是按照自己的想法去做
独立就是一个人做事必须
有信心、有勇气、有力量
独立就是不光提出自己的观点,
还要倾听、理解别人的观点。
同意以上说法吗?为什么?
你认为初中生的“独立”指什么?
×
×
√
√
从众心理
羊群效应说的是一个纪律严明的组织,平时很是散乱,总是乱哄哄,但是只要有一只羊奔走起来,羊群便会盲目地一哄而上,根本不会考虑前方是否遇会遇到危险,即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。
科学解释
从众心理,让人变得盲目,缺乏独立思考,
无法辨别事件的危害,会造成巨大的损失。
我们需要独立思考
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结合以上同学的发言,请你谈谈对发展独立思维的认识。
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听理解别人的观点
独立就是按照自己的想法去做
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
辨一辨
探究与分享
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怎样正确认识独立思考?
①. 思维的独立并不等同于一味追求独特
②.意味着不人云亦云,有自己独到的见解。
③.同时接纳他人合理、正确的意见。
批判精神
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宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?
上海一初中生指出历史教科书钱币错误
上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时,看到引用了两枚古钱币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号,他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号,并还查阅古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。
是教科书的备注错了吗?为此,他向专家请教后,提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会在明年修改教材时将这一处图文删掉。
批判性思维的表现
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发现、提出问题
A
宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号
上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证
责任编辑确认后在明年修改教材
解决问题
分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程
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批判性思维的意义(作用)
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。(P11)
发现问题
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(P11)
解决问题
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2008年北京夏季奥运会主火炬
2022年北京冬奥会主火炬
百年未见!冬奥会主火炬在鸟巢点燃,对,就是这么超乎想象...
批判性思维的表现
批判性思维表现: