1.2.1《电生磁》任务单 ---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

科学·八年级下册 第一章 电与磁 第2节 电生磁（1） 班级： 姓名：__________ 【学习目标】 1. 通过实验认识通电导线周围存在磁场。 2. 描述奥斯特实验的现象和直线电流磁场的特性。 3. 描述通电螺线管磁场的特性。 4. 会用安培定则判断磁场方向和电流方向之间的关系。 5. 通过对实验现象的分析，提高比较、分析、归纳得出结论的能力。 【学习重点】 1.描述奥斯特实验的现象和直线电流磁场的特性。 2.描述通电螺线管磁场的特性。 3.会用安培定则判断磁场方向和电流方向之间的关系。（难点） 达 标 情 况 已掌握 需加油 【活动1】（ ）（ ） 【活动2】（ ）（ ） 【活动3】（ ）（ ） 小结： 右手螺旋定则（直线电流） 拇指指向 方向 四指弯曲的方向是 方向 小结： 右手螺旋定则（通电螺线管） 1.标出 方向 2.四指弯曲的方向是 方向 3.拇指指向 方向 【学习过程】 探究电流的磁现象（奥斯特实验） 学习活动1:观察记录实验现象，并总结实验结论。 实验现象： 1.首先让小磁针静止，不受外界磁场干扰，此时小磁针指示地理的 方向。为什么？ 。 2. 在磁针正上方拉一条直导线并让小磁针N、S极指向与直导线平行。 当直导线通电时，你观察到什么现象？ 。 3.断开开关时，小磁针的指向是否有变化？ 。 4.改变电流的方向，又能看到什么现象？ 。 实验结论： 。 探究直线电流的磁场特性 学习活动2：请记录实验现象。 实验现象： 1.铁屑呈 状分布，且越靠近导线，铁屑分布越 。 2. 请你在右边方框中试着画出相应的磁 感线,并标出此刻磁场方向。 ( I ) 实验结论： 1. 直线电流的磁感线是以导线上的各点为圆心的 。 越靠近直导线，磁性越 。 2.通电导线周围的磁场方向与 有关。 探究通电螺线管的磁场 活动3： 我想探究通电螺线管的磁场 我的实验方案： 实验结论： 1.通电螺线管外部的磁场与 磁场相似， 磁性最强。 2.改变电流方向，磁针的两极指向是否改变，说明了什么？ 巩固练习 练习1. 根据磁感线方向标出通电指导线的电流方向。 ( I ) ( I ) ( 第1题 ) ( 第2题 ) 练习 2. 根据通电直导线的电流方向标出磁感线方向。如果在A点放入小磁针，请画出小磁针的正确指向。（涂黑部分表示N极） 练习3. 在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 ( S N ) ( 电源 )练习4. 根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 作业布置 【基础巩固】 1.某同学利用如图1-6所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。 (1)在这个实验中可以观察到:当导线中有电流通过时，小磁针 ；断开电路，导线中无电流通过时，小磁针 。 (2)比较甲、乙两实验可知： 。比较乙、丙两实验可知： 。 2. 在一块水平放置的硬纸板上垂直穿过一根直