内容正文:
2022年秋期期中阶段性文化素质监测七年级 语文试题 一、积累与运用(共28分) 1.阅读下面文字,根据要求完成各题。(6分) 轻轻地翻开语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:解决散步时的分歧【甲】(A.彰显B,显 示)中华民族尊老爱幼的美德;瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲【乙】(A.分别B.诀别) 时收获着“好好儿活的勇气:跟轻风流水应和①(A.heB.,hè)着的牧童的笛声传递 着春的气息:还有那可爱的水藻把终年zhù②(A.贮B.储)蓄的绿色奉献给济南的 冬天…在语文的世界里,【丙】 ,可赏大河山川,万事万物自然之美景… (1)为文中①处加点字选择正确的读音,为②处拼音选择正确的汉字。(只填序号)(2分) ① ② (2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(只填序号)(2分) 【甲】 【乙】 (3)下列几个句子填入文中【丙】处,排序恰当的一项是( )。(2分) ①可观宇宙之大 ②洋洋大观,尽收眼底 ③可察品类之盛 ④可神交于古人 ⑤可觅知音于今人 A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.②①③④⑤ D.③②①⑤④ 2.古诗文默写(8分) 春回大地,“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。”瞧那百草园,“也不必说鸣蝉在 树叶里长吟。肥胖的黄蜂伏在莱花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 何等生机勃勃:看这故人,“ ① ②”(杜甫《江南逢李龟年》),无 尽心酸:秋意动人,俯瞰大海的曹操咏叹“ ③ ④ ”,极写大海辽阔 壮美:而马致远慨叹“⑤ ⑥ ”诉说离家的愁思;残夜将尽,冬春交 替,这样的奇特景象被王湾定格在《次北固山下》的两句诗中:“⑦ (⑧ 。” 3.下列文学常识介绍有误的一项是()(2分) A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒 发了热爱春天、赞美春天的感情。 B.《天净沙秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋 思》是题目。 C,谦辞和敬辞在古文中比较常见,我们要学会区分。如,“家父“家慈“舍弟”是谦辞: “令尊“高见”“惠赠”是敬辞。 D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家、慈善家,主要作品有《假如给我三天光明》等。 七年级语文(供6页) 4.名著阅读(任选一题作答)(4分) (1)在《朝花夕拾》中,鲁迅用深情的笔墨,让我们认识了愚昧粗鲁却质朴热情的保 姆阿长,请简要概括她给你留下深刻印象的两件事。 (2)《朝花夕拾》这部作品中人物众多,作者对其褒贬态度亦不相同。请从下面三个人 物中任选一个,结合书中的相关内容,分析作者对人物的态度。 ①藤野先生②陈莲河③范爱农 _ 5.阅读下面材料,完成下面各题。(8分) 我国自古以来就是礼仪之邦,重视友情,讲究朋友之谊。子曰:“有朋自远方来,不亦说 乎?”新学期、新同学、新气象,同学们来自不同学校,大家汇聚一堂。为了让大家尽快融入 集体,七年级(1)班举办一次“珍惜缘分,真爱有情”的主题活动。请你参加。 (1)为营造良好的活动氛围,请你给本次活动拟一条宣传语。(2分) (2)唐代诗人李白是一个十分重视朋友的人,他有许多写给友人的诗,请根据提示填 空。(2分) 朋友是你排解忧愁、倾诉心声的对象,你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺, _。”,这是你对汪伦真挚情感的流露;“-,唯见长 江天际流”,这是你与孟浩然的欢快话别。 (3)从古至今,不仅有众多写朋友的诗词、名言,还有一些动人的交友小故事。(4分) 故事名称:_(1分) 故事内容(100字左右):_(3分) 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下面一文,完成6—10题。(12分) 江南的春天 陈荣力 ①持续的阴雨,让江南的春天有点姗姗来迟。 ②其实,人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的, 是四十余年前的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是圆( you )于匆忙, 往日,对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时, 一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯,咕咕咕,咯咯咕,咯咕咯咕……正是 仲春稻秧鹅黄半绿的时机,那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸,几乎来自每一寸水田、每一截沟 渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡,但未及抬步,身前身后 早被密密匝匝的蛙声层层裹挟,迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺天盖地的蛙鸣, 七年级语文第额(共6页) 整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。 ③阳光、蛙鸣、绿毯…春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记,定格成湿漉 漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声,如春天的歌唱和宣言,,是如此的鲜亮、如此的莲勃。声 音一春天的声音,也成为我真切认知春天的第一个关键词。 ④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午,我骑车到一个海