05第四单元 崇尚法治精神过关测试卷-【勤径千里马】2022-2023学年八年级下册道德与法治单元测试卷（部编版）

八年级下册道德与法治 第四单元过关测试卷 我国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规《事业单位人事管理条例》 (以下简称《条例》)规定：事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。据此回 时间：45分钟 满分：100分 答6-7题。 题号 总 分 6.材料中《条例》的实施说明 得分 ①党和政府积极采取措施维护社会公平 一、单项选择题（每小题3分，共60分） ②制度保障公平 1.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现是 ③公正对待，必须有正义的制度做保证 装 ④只要有正义的制度，就能实现社会的公平正义 A.享有和正当行使的各项权利 B.依照自己的意志活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.绝对的自由 D.自己作主 7.公开招聘的实行 ( 2.习近平总书记在党的十九大报告中强调：加强人权法治保障，保证人民依法享有广 ①有利于为人的发展提供平等的权利和机会 泛权利和自由。下列关于自由的观点错误的是 () ②有利于每个人通过自己的诚实劳动得到自己应得的东西 线 A.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ③能够杜绝所有领导干部以权谋私 B.无限制的自由，才是真正的自由 ④有利于规范事业单位的招聘工作，维护社会公平正义 内 C.拥有自由，能够增强幸福感 A.①②3 B.①②④ C.①3④ D.②③④ D.自由的实现不能触碰法律的红线 环卫工人在下水道里清淤时，不慎沼气中毒。大学生曹某闻讯赶到，用旗杆连救 不3.法律面前，人人平等是 两人。该市召开表彰大会，授予曹某“见义勇为”奖，该市市委书记亲自为他颁奖。据 ①社会文明进步的标志 ②宪法规定的内容 此回答89题。 8.曹某的行为 要 ③任何情况下都平等 ④社会主义法治的基本原则之 ①体现了中华民族见义勇为的传统美德和高尚品格 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ ②履行了公民应尽的道德义务 4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等的含义是 答 ③履行了公民应尽的法定义务 ④弘扬了社会正气，促进了社会正义 ①同等情况同等对待②人格平等③不同情况差别对待④一律平等 题 A.①②③ B.①3④ C.①②④ D.②③④ A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 9.曹某用旗杆救人的行为，带给我们的启示是 5.法律面前，人人平等。践行平等 ( A.我们见义勇为、及时对别人进行救助时要奋不顾身 ①就要敢于争取绝对的平等②就要平等对待他人的合法权利 B.做有正义感的人，实施正义行为时，要不顾自己的生命 ③就要敢于抵制不平等的行为④就要反对特权 C.我们见义勇为，匡扶正义，可以不择手段 A.①2③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ D.我们要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义，既要见义勇为，又要见义“智”为 .17. 10.生活给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；生活让凡·高一生困苦， 14.某公司总经理利用职务便利，侵占公款1400余万元，又在出任某镇党委书记期间， 却赋予他绘画的热情和天分；生活给了史铁生残缺的肢体，却赐给他一支生花妙 帮助亲属吃空饷，最终因贪污罪被法院终审判处无期徒刑。严厉打击“吃空饷” 笔。所以 () 现象 A.生活对每一个人都是绝对公平的 ①有利于维护社会公平正义 B.我们不能抱怨生活，应该听从生活的一切安排 ②必须依靠公平正义的制度 C.生活是公平的，它会让失去很多的人收获也很多 ③是增加国家财政收入的根本之举 D.既然生活总有残缺，那就不用努力了 ④需要每个社会成员积极参与，揭发检举 11.国家公务员局发布了2022年国家公务员考试公告。这种通过公开招考录取公务 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 员的做法 () 15.在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该() ①有利于维护社会公平 ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②讲究策略，寻找有效的方法③见义 ②有利于全体社会成员完全平等地获得利益 “智”为④忍气吞声，自认倒霉 ③能够为每个人的发展进步提供平等的权利和机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ④不利于社会的和谐发展和长治久安 16.“同样的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。”这 A.①②③ B.①④ C.①3 D.②③ 说明 () 12.目前，我国社会生活中仍然存在着不同程度的不公平现象，如以权谋私、假公济 A.世界上有绝对的公平 私、假冒伪劣、贪污腐败等。下列对不公平现象认识正确的是 () B.要学会接受，学会宽容，学会迁就 A.社会上不公平的现象是无法改变的，任何时代、任何人都有这种现象 C.公平就是处理事情合情合理，不偏祖哪一方 B.社会上到处是这种丑恶的现象，这已成为社会的主流 D.追求